小學生綜合評價改革

在這個素養(yǎng)時代，學生評價不再只是簡單的分數(shù)和排名，而是更加關注學生的全面發(fā)展和個人成長。報告的內容涵蓋了素養(yǎng)時代的學生評

2024-12-10

評價改革

2024-11-02

校本強師體系的頂層設計 陳加倉

2024-10-12

百年老校的堅守和發(fā)展

2024-10-12

學校發(fā)展規(guī)劃的制定

2024-08-22

大溪小學江軍波 上課

2022-09-16

方城小學王海勇 備課管理

2022-09-16

暑期師德校長讀書會

課程的教育意義，是國家意志的體現(xiàn)，課程與教學的意義，課程與教學的關系，課程領導力與課程能力，改進課程方案與課程標準背景，

2022-08-22

極簡教育技術的創(chuàng)新應用 徐衛(wèi)兵

2021-05-15

能力提升工程2.0項目之歷程

2020年11月12日到14日，非常榮幸的能夠代表學校參加于紹興的能力提升工程2.0項目培訓。在此次培訓中，聽了專家的講解，參觀學習了

2021-04-29