學(xué)思踐悟齊奮進(jìn) 培訓(xùn)賦能共提升

第一小組：學(xué)思踐悟齊奮進(jìn)培訓(xùn)賦能共提升，攜一縷金秋的暖陽(yáng)，凝一份教育人的真情，我們相聚京城，共赴智慧的盛宴，探尋教育的真

2023-09-20

致六年級(jí)家長(zhǎng)的一封信

自9月5日以來(lái)，孩子們居家學(xué)習(xí)，在老師們前期的準(zhǔn)備下，在家長(zhǎng)們的焦慮與擔(dān)心，理解和配合下已經(jīng)進(jìn)行了一周。盡管前期我們做了前

2022-09-11

孝感春之美

“尋找孝感最美春天”攝影作品征集，冬日的痕跡，還未完全散去，暖風(fēng)拂面，春天已悄然而至，時(shí)光流轉(zhuǎn)，景色變換，在這個(gè)充滿，希

2021-02-14

關(guān)注疫情-六年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)作業(yè)十一

以語(yǔ)文的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情，理性對(duì)待疫情。人類應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的一個(gè)基本信念，就是敬畏自然。我們要記住，人是自然之子，在總體上

2020-05-01

關(guān)注疫情-六年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)作業(yè)十

以語(yǔ)文的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情，理性對(duì)待疫情。材料一，材料二建造火神山雷神山醫(yī)院，這是武漢火神山新型肺炎?？漆t(yī)院建設(shè)并投入

2020-04-18

關(guān)注疫情-六年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)作業(yè)九

以語(yǔ)文的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情，理性對(duì)待疫情。疫病在古代隨著戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂、遷徙不斷發(fā)生。公元25（東漢光武建元元年）年至公元22

2020-04-11

關(guān)注疫情-六年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)作業(yè)八

以語(yǔ)文的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情，理性對(duì)待疫情?！扒迕鞴?jié)，全國(guó)悼念”活動(dòng)閱讀材料，清明祭，——寫(xiě)在2020年國(guó)家公祭日，孝感市玉

2020-04-06

關(guān)注疫情-六年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)作業(yè)七

以語(yǔ)文的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情，理性對(duì)待疫情?！洞_保戰(zhàn)“疫”物資運(yùn)輸一路暢通》《網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目編織抗“疫”之網(wǎng)》《寫(xiě)在全民抗

2020-03-28

關(guān)注疫情-六年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)作業(yè)六

以語(yǔ)文的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情，理性對(duì)待疫情。請(qǐng)閱讀下面的兩則材料，回答后面的相關(guān)問(wèn)題。材料一，古詩(shī)文，承載著中國(guó)人的情思

2020-03-21

關(guān)注疫情-六年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)作業(yè)五

以語(yǔ)文的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情，理性對(duì)待疫情。年初爆發(fā)的新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心弦。關(guān)注疫情的變化、數(shù)據(jù)

2020-03-19