逐夢(mèng)排球，活力綻放——鹽川小學(xué)排球社團(tuán)成長(zhǎng)記

排球躍動(dòng)間，藏著少年的熱愛與堅(jiān)守；汗水滴落時(shí)，映出成長(zhǎng)的堅(jiān)定與滾燙。鹽川小學(xué)排球社團(tuán)以“強(qiáng)健體魄、錘煉意志、凝聚團(tuán)隊(duì)”為

2025-12-11

鹽川小學(xué)六五班勞動(dòng)教育側(cè)記

在教育家蘇霍姆林斯基眼中，勞動(dòng)教育及勞動(dòng)素養(yǎng)的培養(yǎng)都具有重大意義。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“勞動(dòng)素養(yǎng)包括勞動(dòng)創(chuàng)造活動(dòng)的智力充實(shí)

2021-12-15

勇?lián)率姑? 演繹新征程―漳縣鹽川小學(xué)五六年級(jí)組工作總結(jié)

2019年2月25日，一個(gè)年年亦同的日子，我們五、六年級(jí)“一家人”踏上了新的征程：迎接“省級(jí)均衡化驗(yàn)收”的征程、迎接六年級(jí)畢業(yè)檢

2019-07-05

傳承華夏精髓 弘揚(yáng)國(guó)粹藝術(shù)――五六年級(jí)樓層文化墻創(chuàng)建側(cè)記

樓層文化墻是校園文化的重要組成部分，也是一個(gè)優(yōu)秀集體展示自我風(fēng)采和文化特色的重要載體。在這鶯歌燕舞，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，為加

2019-04-22

微課讓課堂更精彩 教研讓教學(xué)更高效 ――鹽川小學(xué)五六年級(jí)微課初賽側(cè)記

隨著社會(huì)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，微博、微信、微電影風(fēng)起云涌。鹽川小學(xué)緊跟時(shí)代，“微課”一詞進(jìn)入校園。那么“微課”在學(xué)校教育中怎樣

2019-03-21

激情揮灑校園 風(fēng)采盡在足下——漳縣鹽川小學(xué)足球社團(tuán)活動(dòng)側(cè)記

漳縣鹽川小學(xué)足球社團(tuán)成立于2016年秋，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處的牽引下，由熱愛足球的師生發(fā)起，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究批準(zhǔn)成立的一個(gè)

2018-12-06