岳麓山下，湘江江畔，從樂(lè)學(xué)到會(huì)學(xué)

學(xué)習(xí)一直是教學(xué)的中心問(wèn)題，如何讓學(xué)生學(xué)得更好，更好地學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)。今天，非常榮幸能夠聽(tīng)到邢強(qiáng)教授的課——從樂(lè)學(xué)到會(huì)學(xué)

2018-08-26

心理健康的主要問(wèn)題

今天聽(tīng)了羅鶯鶯老師的課，感慨頗深！羅老師從各個(gè)事例中來(lái)分析留守兒童的心理，具體包括五個(gè)問(wèn)題：嫉妒心理、猜疑心理、閉鎖心理

2018-08-25

情緒智力的重要性

今天非常榮幸能夠聽(tīng)廣州大學(xué)麻彥坤教授的課，充滿了學(xué)術(shù)理論，聽(tīng)了麻教授的課，思緒萬(wàn)千，原來(lái)情緒智力是那么的重要??！

2018-08-24

心理健康不可忽視

今天非常榮幸能夠聽(tīng)到湖南師范大學(xué)心理學(xué)教授丁道群教授的課，非常期待?。?！幾個(gè)疑惑，存在的問(wèn)題1，存在問(wèn)題2，存在問(wèn)題4，原因

2018-08-24

湖南師范大學(xué)（D122）國(guó)培計(jì)劃第一天培訓(xùn)心得

很榮幸能夠來(lái)到我們的湖南師范大學(xué)參加國(guó)培計(jì)劃——鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校（初中）班主任“留守兒童心理關(guān)愛(ài)與家庭教育指導(dǎo)能力提升”培

2018-08-23