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- 王軍老師合唱視頻網絡課程
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王軍老師合唱指揮網絡課程筆記（第四課時）
（1）作業(yè)的曲目只需要打拍子，不用處理（2）多背譜練習，鍛煉樂譜記憶力與方式方法（3）分析譜子（段落、樂句、歌詞、節(jié)奏等），
2018-11-12
1254 0 0其他王軍老師合唱指揮網絡課程筆記（第三課時）
1、指揮的修養(yǎng)：人格修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、文學修養(yǎng)，指揮的目的是為了表現(xiàn)作曲家的意圖，練習時指揮唱主要聲部，2、站姿：兩腳張開與
2018-11-12
276 0 0其他王軍老師合唱指揮網絡課程（第二課時）
回顧：作品要以作曲家的意圖為主，指揮素養(yǎng)：人格修養(yǎng)藝術修養(yǎng)文學修養(yǎng)，一、基本知識，1、站姿：兩腳展開、小于肩，2、手勢：中
2018-11-12
226 0 0其他王軍老師合唱指揮網絡課程（第一課時）
（1）個人指揮視頻（5分鐘，側身指揮）（2）作品分析（背景、結構、和聲等）（3）觀看別人排練的筆記（500字，包括時間、地點、合
2018-11-12
252 0 1其他高劼合唱指揮工作坊筆記上（2018.10.9）
1、選定作品—適合本團的作品，注意作品與伴奏的和諧，二、案頭工作，1、在準備階段在腦海中就要確定音色（1）目的（2）技術難度
2018-11-06
555 3 1其它人教版高中音樂鑒賞體驗活動設計—柯小斌（深圳高級中學）3
核對旋律后，根據(jù)聽到的旋律填空，3、《京劇》蘭花指教學，舉手在眉邊，拱手在胸前，云手如抱月，指手在鼻尖，根據(jù)聽到的節(jié)奏做動
2018-11-05
37 0 0其它人教版高中音樂鑒賞體驗活動設計—柯小斌（深圳高級中學）
一、閉眼—聽音樂—按摩、踏步（導入課堂）二、思維導圖：聆聽+音樂九要素+用心聆聽，三、內容，1、鼓樂鏗鏘（1）左手拍—右手拍
2018-11-05
109 0 0其它
