筑牢校園疫情防線，“模擬開(kāi)學(xué)”演練先行

為提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識(shí)，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處

2020-05-18

電機(jī)幼兒園的美篇

為了展現(xiàn)電幼寶貝的精神風(fēng)貌，促進(jìn)每一名幼兒身心健康和諧發(fā)展，讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)家園之間的情感交流，讓

2019-03-13

“愛(ài)心滋潤(rùn) 開(kāi)心成長(zhǎng)”電機(jī)幼兒園期末匯報(bào)報(bào)道

學(xué)期末的腳步悄然走來(lái)，一學(xué)期的工作已接近尾聲，為了讓每位家長(zhǎng)更加直觀的了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，2019年1月17—18日

2019-01-19

“慶元旦，迎新年，親子樂(lè)翻天” ——電機(jī)一園慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)

陽(yáng)光燦爛，是新年絢麗的色彩；金鐘朗朗，是新年動(dòng)人的旋律。在2019年元旦到來(lái)之際，為了讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化“元旦”與“春

2018-12-29

“演繹童話 綻放精彩” ——電機(jī)二園童話劇展演活動(dòng)報(bào)道

“童話是寶石，它使我們的童年熠熠生輝；童話是精靈，它使我們的童年妙趣橫生！”為了讓孩子體驗(yàn)表演的快樂(lè)，感受童話劇的純真與

2018-12-28

意外傷害處理培訓(xùn)為幼兒安全保駕護(hù)航 ——電機(jī)幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)報(bào)道

幼兒年齡小，自我保護(hù)能力差，在幼兒園的集體生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些意外傷害事故。為了將安全事故降到最低，提高教師應(yīng)急救護(hù)能力

2018-12-08

“家長(zhǎng)進(jìn)課堂，快樂(lè)齊分享”——電機(jī)一園家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)報(bào)道

家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷與專長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是一筆豐富的教育資源，為了促進(jìn)家園共育，開(kāi)闊幼兒視野，促進(jìn)

2018-12-07

齊心共建家園橋 凝心聚力促發(fā)展 -----電機(jī)幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)

為使家長(zhǎng)有效地參與幼兒園管理，提高幼兒園與家庭在幼兒教育工作中的溝通與配合，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，推動(dòng)我園工作全面發(fā)展

2018-12-07

“賽講顯風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)”——電機(jī)幼兒園開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高教師業(yè)務(wù)技能和專業(yè)化成長(zhǎng)，電機(jī)幼兒園圍繞省市兩級(jí)課題——《通過(guò)表

2018-11-30

“專家引領(lǐng)促科研，課題研究助成長(zhǎng)”

科研是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是幼兒園持久發(fā)展的不竭動(dòng)力!為此電機(jī)幼兒園一直堅(jiān)持科研促發(fā)展的道路。11月16日，電機(jī)幼

2018-11-17