課堂悟理明方向，師友傾談啟智光——東營(yíng)區(qū)“三名”工程建設(shè)人選跟崗研修活動(dòng)五日行記

霜楓映日暖冬陽(yáng)，賞園章，探新方。滿苑菁華，學(xué)子意飛揚(yáng)。問(wèn)道跟崗求真識(shí)，融妙思，啟新章。集體研思凝眾長(zhǎng)，語(yǔ)琳瑯，志鏗鏘。篤

2025-12-05

研精覃思·師者深耕 ?——東營(yíng)區(qū)“三名”工程建設(shè)人選跟崗研修活動(dòng)四日行記

錢塘秋晚，橙黃橘綠，楓葉流丹層林染。聚群賢，叩黌門。初心如磐逐夢(mèng)遠(yuǎn)，傾心研學(xué)碩果鮮。今，思愈敏；明，行愈堅(jiān)。12月4日，東營(yíng)

2025-12-04

杭城探藝 研思致遠(yuǎn) ?——東營(yíng)區(qū)“三名”工程建設(shè)人選跟崗研修活動(dòng)三日紀(jì)行

昨夜東營(yíng)雪覆川，今朝杭雨潤(rùn)儒壇。千程赴學(xué)求真訣，百侶同研探教端。觀課例，悟師言，初心灼灼抵冬寒。擷來(lái)桂韻融齊魯，再育芝蘭

2025-12-03

“杭”風(fēng)沐學(xué) “州”夢(mèng)新航——東營(yíng)區(qū)“三名”工程建設(shè)人選跟崗研修活動(dòng)翌日紀(jì)實(shí)

錢塘潮涌，桂風(fēng)香裊，雅集黌門俊彥。名師研藝潤(rùn)新苗，更問(wèn)道，深耕教苑。擷來(lái)杭韻，融于師道，理念前沿引薦。凝心聚力再揚(yáng)帆，待

2025-12-02

群賢畢至歷山下 問(wèn)道求經(jīng)明湖邊——2025年?yáng)|營(yíng)區(qū)青年教師成長(zhǎng)共同體成員專題培訓(xùn)班順利開(kāi)班

“學(xué)海無(wú)涯勤是岸，青云有路志為梯?！?，八月的風(fēng)，還帶著夏末的熱忱，卻已悄悄醞釀著收獲的序曲。即便身處暑期的松弛，心中對(duì)成

2025-08-07

立秋聚首續(xù)研思 青干共探育新篇 ——2025年?yáng)|營(yíng)區(qū)青年管理干部共同體建設(shè)工程成員專題研修班第五天紀(jì)實(shí)

暑至立秋泉城會(huì)，期逢五日聚山師。青年干部論壇熱，年富力強(qiáng)探新思。管論教育改革路，理對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)時(shí)。干研科學(xué)教育策，部育核心

2025-08-07

歷山問(wèn)道再攀登，知行并進(jìn)拓新途 ——2025年?yáng)|營(yíng)區(qū)青年管理干部共同體建設(shè)工程成員專題研修班第四天紀(jì)實(shí)

群英匯聚東風(fēng)勁，四日研習(xí)營(yíng)思深。規(guī)劃精研青年志，路徑細(xì)琢干才真。問(wèn)道山師山水潤(rùn)，聆聽(tīng)講座師言珍。智慧結(jié)晶提要領(lǐng)，教育新篇

2025-08-06

案例深析教育匠心，AI賦能教育變革——2025年?yáng)|營(yíng)區(qū)青年管理干部共同體建設(shè)工程成員專題研修班第二天紀(jì)實(shí)

東溟潮起孕英才，營(yíng)舟載夢(mèng)赴泉城。青衿暑期尋真意，干戈暫斂礪心旌。山師黌舍傳薪火，師道綿延齊魯情。研透管理興教策，修得春風(fēng)

2025-08-04

植根文化沃土，彰顯時(shí)代精神——2025年?yáng)|營(yíng)區(qū)骨干班主任綜合能力提升專題培訓(xùn)（五）

在教育領(lǐng)域，班主任的角色至關(guān)重要，他們不僅是學(xué)科知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和支持者。為了提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)

2025-07-30

盛夏礪劍：班主任教師的追光之旅 ——2025年?yáng)|營(yíng)區(qū)骨干班主任綜合能力提升專題培訓(xùn)（三）

七月盛夏，赤忱如炬。2025年盛夏，東營(yíng)區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)暨骨干班主任綜合能力提升專題培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行。百余班主任教師齊聚，以初心為

2025-07-28