閱讀，早一天就多一份人生的精彩

閱讀，從廣義理解，是人們從書籍和生活中獲取知識(shí)的一種方式。更直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：閱讀是一種能力。擁有這種能力，就是擁有了最重要

2018-11-22

比補(bǔ)課強(qiáng)100倍的5大習(xí)慣！最后一樣真沒(méi)想到

與其花大價(jià)錢給孩子補(bǔ)課，不如用心給孩子補(bǔ)好這5個(gè)習(xí)慣，為孩子接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯打下良好的基礎(chǔ)。1，補(bǔ)閱讀習(xí)慣，蘇聯(lián)的教育家曾

2018-11-20

繪本《小企鵝》

《小企鵝》繪本故事講的是：小班的新朋友——小企鵝不論怎樣都不笑不說(shuō)話，小班很生氣，氣得要把企鵝送去喂獅子，誰(shuí)知自己卻被獅

2018-11-15

世紀(jì)春城閱讀俱樂(lè)部給孩子一個(gè)自主學(xué)習(xí)的能力

閱讀教學(xué)體系構(gòu)建的出發(fā)點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的核心學(xué)習(xí)能力。閱讀教學(xué)關(guān)注學(xué)習(xí)能力的提升，與注重語(yǔ)文知識(shí)積累的校內(nèi)語(yǔ)文課程形成互補(bǔ)，

2018-11-14

重磅消息！閱讀能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)全面發(fā)布！

很多家長(zhǎng)在為孩子選擇書籍時(shí)，會(huì)問(wèn)到：“我的孩子今年三年級(jí)，應(yīng)該讀什么書？”或者“我的孩子今年5歲，有沒(méi)有適合他/她的繪本？

2018-11-13

白巖松：閱讀，讓我沒(méi)有變成自己討厭的人（值得告訴孩子）

現(xiàn)在很多孩子著迷于電視和網(wǎng)絡(luò)，缺少閱讀的興趣，這是一種不好的現(xiàn)象。孩子不喜歡閱讀或是不會(huì)閱讀，無(wú)法擁有廣博的知識(shí)，也不會(huì)

2018-11-09

寫給杭州的徐媽媽：抱起你的娃，遠(yuǎn)離那條狗。

邊打你還邊說(shuō)出潛伏已久的瘋癲認(rèn)知：“讓外地佬滾出杭州。”，我不知道天堂杭州聽(tīng)見(jiàn)這句話，會(huì)不會(huì)難過(guò)地淚灑西湖。我只知道全國(guó)

2018-11-08

從閱讀能力入手培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：通過(guò)閱讀而激發(fā)起來(lái)的思維，好比是整理得很好的土地，只要把知識(shí)的種子撒上去，就會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)，取得

2018-11-06

繪本故事《遲到大王》

他走著走著，突然下水道里鉆出一只鱷魚，一口咬住他的書包。約翰派克羅門麥肯席用力一直拉，一直拉，但是鱷魚不肯松口。他把一只

2018-11-04

人民日?qǐng)?bào)：小學(xué)欠下的“閱讀賬”遲早是要還的

孩子，是要窮養(yǎng)出吃苦奮斗的精神，還是富養(yǎng)出寬廣溫厚的性格？是要讓他深知柴米油鹽醬醋茶的得來(lái)不易，還是讓他在琴棋書畫詩(shī)酒花

2018-11-04