校內(nèi)校外皆課堂，研學(xué)活動助成長——記唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)研學(xué)旅行

讀萬卷書，行萬里路，為了讓孩子們開闊視野，豐富知識，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，在武漢中小學(xué)校外教育活動中心和我校領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心

2021-05-26

展示中磨礪提升，研討中攜手成長——記唐鎮(zhèn)二小《基于課程整合的語文深度學(xué)習(xí)》研討課

今天上午，唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)鐘璐老師主講了《總也倒不下的老屋》，老師們以此為素材開展了一次《基于課程整合的語文深度學(xué)習(xí)》研討

2020-11-19

繁霜沐真情 千峰秋葉丹一一記唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)團隊戶外活動

為了促進教師間的交流與合作，進一步增強我校教師團隊的凝聚力，彰顯我校教師團隊積極向上的精神風貌，緩解壓力放松心情的同時提

2020-11-08

秋風微涼意 教研分享濃一一記唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)新學(xué)期集體研修第一場

金秋時節(jié)，丹桂飄香，在這豐收的季節(jié)里，唐縣鎮(zhèn)第二小學(xué)教導(dǎo)處組織了開學(xué)初的集體教研會議，本次會議分三個流程開展。第一個環(huán)節(jié)

2020-09-24

2020年暑期——跟著統(tǒng)編教材 · 讀古詩 · 學(xué)寫作 · 練書法（第11課-《鹿柴》）

說起“以動襯靜”，我們在電影中經(jīng)?？吹?。比如，有一部由幾米漫畫改編的電影《微笑的魚》，為了突出夜深人靜，導(dǎo)演就會拍出男主

2020-08-24

2020年暑期——跟著統(tǒng)編教材 · 讀古詩 · 學(xué)寫作 · 練書法（第10課-《 小兒垂釣》）

用文字給兒童畫一幅可愛的“畫像”，說起古詩中的兒童，那可多了：有“遙指杏花村”的熱情小兒，有“騎牛唱《竹枝》”的快樂巴女

2020-08-24

2020年暑期——跟著統(tǒng)編教材 · 讀古詩 · 學(xué)寫作 · 練書法（第9課-《乞巧》）

詩人林杰的《乞巧》詩，給了我們很好的啟示。首先：選擇觀察視角。寫活動類文章離不開觀察，凡觀察必須要選定獨特的視角，才能有

2020-08-15

2020年暑期——跟著統(tǒng)編教材 · 讀古詩 · 學(xué)寫作 · 練書法（第8課-《山行》）

親愛的同學(xué)們！在講杜牧的這首《山行》前，先和大家聊4個繪畫小故事：第一個故事：“踏花歸去馬蹄香”。話說北宋皇帝宋徽宗趙佶[

2020-08-12

2020年暑期——跟著統(tǒng)編教材 · 讀古詩 · 學(xué)寫作 · 練書法（第7課-《江南》）

《江南》這首小詩，雖然很簡單，卻總有人背不出。詩的后5句幾乎完全相同，只有5個字的微小差別，即“間和東、西、南、北”。這其

2020-08-02

2020年暑期——跟著統(tǒng)編教材 · 讀古詩 · 學(xué)寫作 · 練書法（第6課-宿建德江）

說起記敘文寫作，是小學(xué)和初中階段的寫作重點。但很多同學(xué)在記敘文寫作中很少涉及景物描寫。著名教育家葉圣陶先生曾說：“僅僅‘

2020-07-20