“勞動(dòng)礪心志 實(shí)踐促成長(zhǎng)”——太平小學(xué)101班勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

勞動(dòng)是一首永恒的贊歌！勞動(dòng)創(chuàng)造了美，是生存的根本，是幸福生活的保障。正值暑假，太平小學(xué)101班的孩子開展了“勞動(dòng)礪心志實(shí)踐促

2022-08-24

在深度學(xué)習(xí)中發(fā)展高階思維——翁建明名師工作室送教太平小學(xué)

為充分發(fā)揮名師輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，增進(jìn)教師的互相學(xué)習(xí)，2022年5月31日，翁建明名師工作室送教蓮都區(qū)太平小學(xué)。

2022-05-31

以“備”促教,“語”你同行——太平小學(xué)語文組五月集體備課

“一人不成眾，獨(dú)木不成林?！睘樯罨虒W(xué)改革，優(yōu)化集體備課流程，展示集體備課成果。5月24日下午，太平小學(xué)語文組亳開展五月集體

2022-05-24

以檢查促規(guī)范,以規(guī)范促提升——太平小學(xué)語文組5月常規(guī)檢查

為了規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)秩序，提升教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，太平小學(xué)進(jìn)語文組進(jìn)行五月常規(guī)檢查。本次檢查呈現(xiàn)了比較多的亮

2022-05-24

批判思維課堂實(shí)踐運(yùn)用 促進(jìn)學(xué)生高階思維能力提升——周愛紅名師工作室送教太平小學(xué)

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。桃花點(diǎn)點(diǎn)，垂柳絲絲，春日融融，踏著春風(fēng)，結(jié)伴而行。4月29日，蓮都區(qū)周愛紅名師工作室相聚在太

2022-05-01

凝而聚力，研而致遠(yuǎn)——太平小學(xué)語文組四月集體備課

俗話說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，加強(qiáng)集體備課可以提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)資源共享，促

2022-04-24

立足常規(guī)，規(guī)范管理——太平小學(xué)語文組四月常規(guī)檢查

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，太平小學(xué)語文教研組于2022年4月26日進(jìn)行了本學(xué)期第二次教學(xué)常規(guī)檢查。本次檢

2022-04-20

基于“雙減”背景下的校本作業(yè)及實(shí)踐探索——太平小學(xué)語文組三月集體備課

“雙減”背景下，如何減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)教學(xué)時(shí)效，提高教學(xué)質(zhì)量，2022年3月15日，太平小學(xué)語文教研組進(jìn)行主題為“基于‘雙

2022-03-15

讓常規(guī)檢查成為一種促進(jìn)——太平小學(xué)語文組三月常規(guī)檢查

為了加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化，規(guī)范化。2021年3月8日下午，太平

2022-03-08

共交流，集智慧——太平小學(xué)語文組赴囿山小學(xué)進(jìn)行集體備課活動(dòng)

古人云：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，2月22日，太平小學(xué)全體語文老師赴囿山小學(xué)參與豐源、雅溪、太

2022-02-22