拼一載春秋，搏一生無悔——月牙湖教育集團二中分校九年級動員大會

“只爭朝夕，不負韶華，決戰(zhàn)今朝，共創(chuàng)輝煌。”，為激發(fā)全體九年級學生的斗志，爭創(chuàng)優(yōu)異成績，月牙湖教育集團二中分校于2021年9月

2021-09-14

不負春光，追夢前行—寧夏回族自治區(qū)“區(qū)培計劃（2020）”新入職特崗師范類教師跟崗研修活動

春暖飛花，芳草新顏。4月19日，由高等教育出版社承辦的寧夏回族自治區(qū)“區(qū)培計劃”(2020)新入職特崗師范類教師跟崗研修活動悄然拉

2021-04-23

從“推變”到“蛻變”—記興慶區(qū)月牙湖回民二中中學語文教研組“推變課”觀摩活動

教育部陳寶生部長說："課堂是教育的主戰(zhàn)場，課堂一端連接學生，一端連接著民族的未來，教育改革只有進入到課堂的層面，才真正進入

2021-03-30

乘教研之風，展課堂之美——月牙湖地區(qū)聯(lián)合大教研活動之月牙湖回民第二中學篇

為了進一步提升鄉(xiāng)村教師業(yè)務水平，促進鄉(xiāng)村教育穩(wěn)步發(fā)展，興慶區(qū)教育局教師發(fā)展中心組織開展月牙湖地區(qū)聯(lián)合大教研活動。蒞臨我校

2020-11-14

課后反思（十三）

今天是最后一節(jié)課。老師請同學回答這學期的收獲，我也有很多收獲，這學期通過制作教學設計，有很多成長，明白老師的教學設計對一

2018-12-17

課后反思（十二）

這次的作業(yè)對我來說相對比較輕松，因為在我的教學設計中已經(jīng)有兩個是老師做過的，我只要稍加修改就行了。但是還有一個“支架”有

2018-12-13

課后反思（十一）

這次的課我們沒有去教室上，而是聽老師線上直播，這讓我有些不適應。但老實說，我并不是特別理解老師的意思，對于微課也僅限于百

2018-12-09

教學反思（十）

時間過得真快，一眨眼走到了2018年的小尾巴。這節(jié)課我們每個小組展示了自己的最終成果，每一位同學都很優(yōu)秀，雖然過程真的很麻煩

2018-12-01

課后反思（九）

今天對我們以教師角色做的ppt進行了點評，老師一直引導我們發(fā)現(xiàn)自己的問題。各位同學都做的不錯，但也有一些小問題，我認為主要是

2018-11-25

課后反思（八）

這節(jié)課我們進入了教學設計的下一個階段，制作ppt，課上老師帶我們共同分析了案例ppt，不過是從教師做的教研討論的ppt的角度，課下

2018-11-18