基于學生核心素養(yǎng) 推進“教學評”一體化實施——荀子實驗小學教育集團語文學科送教送課活動

為深化課堂教學改革，落實新課標理念，以學生核心素養(yǎng)為導向，扎實推進“教學評”一體化教學實踐，近日，荀子實驗小學教育集團開

2026-04-08

聚焦核心素養(yǎng)，賦能課堂生長——荀子實驗第四小學道德與法治校本教研活動

草木蔓發(fā)，春山可望。春風和煦，研韻飄香。為深耕課堂教學，啟迪育人智慧，4月1日下午，荀子實驗第四小學道德與法治學科全體教師

2026-04-01

【荀四·政教】春日暖行，少年成長——荀四社會實踐之旅（四年級）

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓成語從課本走向生活，近日，荀子實驗第四小學組織學生走進邯鄲成語博物館，開展主題社會實踐活動。同

2026-03-14

【荀四?政教】——荀子實驗第四小學“與文明同行 筑青春校園”主題升旗儀式

與文明同行，筑青春校園。為了把文明刻進日常，讓尊重融入言行，用青春的力量，共同打造一個有溫度、有風度、有高度的文明校園，

2025-11-17

【荀四·紅領(lǐng)巾廣播站】成語邯鄲，聲動校園——竊符救趙

廣播員：四年級（5）班學生王沐澤，?王沐澤就讀于叢臺區(qū)荀子實驗第四小學四年級（5）班。他課余總抱著籃球泡在操場，也愛用筆記

2025-11-03

【荀四·紅領(lǐng)巾廣播站】成語邯鄲，聲動校園——北門鎖匙

廣播員：四年級（5）班學生袁仕鐸，?袁仕鐸就讀于叢臺區(qū)荀子實驗第四小學四年級（5）班。他超愛踢足球，課間總拉同學玩。數(shù)學題

2025-11-03

【荀四·紅領(lǐng)巾廣播站】成語邯鄲，聲動校園——出將入相

廣播員：四年級（5）班學生閆昕翰，?閆昕翰就讀于叢臺區(qū)荀子實驗第四小學四年級（5）班。他超愛畫畫，不管是可愛的小動物還是好

2025-11-03

【荀四·紅領(lǐng)巾廣播站】成語邯鄲，聲動校園——中飽私囊

廣播員：四年級（5）班學生王怡霏，?王怡霏就讀于叢臺區(qū)荀子實驗第四小學四年級（5）班。課堂上她會認真記筆記，遇到不懂的就追

2025-11-03

【荀四·紅領(lǐng)巾廣播站】成語邯鄲，聲動校園——倚若長城

廣播員：四年級（5）班學生尹祎祎，?尹祎祎就讀于叢臺區(qū)荀子實驗第四小學四年級（5）班。她自信開朗，認真踏實，熱愛播音主持專

2025-11-03

【荀四·紅領(lǐng)巾廣播站】成語邯鄲，聲動校園——為人師表

他叫宋奧玄，現(xiàn)就讀荀子實驗第四小學。他愛好廣泛，學習勤奮，現(xiàn)擔任學校大隊委工作，還多次參加校內(nèi)外活動并取得獎項。他熱愛祖

2025-09-08