巨人的花園里，藏著無限童趣——《巨人的花園》小練筆

著名作家王爾德筆下的《巨人的花園》，讓孩子們懂得了“分享才能帶來真正的快樂”。學(xué)完這篇課文后，四13班的孩子們展開想象的翅

2026-06-08

筆尖上的四季——跟著課本學(xué)寫季節(jié)之美

四季流轉(zhuǎn)，春夏秋冬各有風(fēng)姿。課本里靈動(dòng)的冬日文字，打開了孩子們觀察自然的窗口。循著課文擬人、寫實(shí)、景物刻畫的寫作思路，四

2026-06-04

妙筆創(chuàng)編故事，解鎖葫蘆秘境——《寶葫蘆的秘密》創(chuàng)意作業(yè)

讀完部編版四下課文《寶葫蘆的秘密》，我們跟著王葆走進(jìn)了充滿奇幻色彩的童年世界。文中奶奶總能講出各種各樣關(guān)于寶葫蘆的奇妙故

2026-06-03

小小動(dòng)作描寫家——片段仿寫練筆

語文的魅力，藏在一字一句的描摹里，也藏在連貫鮮活的動(dòng)作描寫中。部編版四年級(jí)下冊“語文園地七”的仿寫練習(xí)，讓孩子們以文字為

2026-05-26

? 四（13）班「自我介紹」口語交際作業(yè)展：遇見不一樣的自己?

語言是溝通的橋梁，自我介紹，是向世界遞出的第一張名片。在部編版語文四年級(jí)下冊第七單元的口語交際課堂上，我們解鎖了「自我介

2026-05-23

筆尖下的月景——《海上日出》創(chuàng)意仿寫

學(xué)完巴金先生筆下的《海上日出》，我們沉醉于日出時(shí)分的壯麗變幻，驚嘆于文字描摹景物的靈動(dòng)魅力。課堂上，我們細(xì)細(xì)品讀課文寫法

2026-04-23

輕叩詩歌大門 邂逅詩意童年——語文綜合性學(xué)習(xí)成果展

四年級(jí)語文第三單元綜合性學(xué)習(xí)【輕叩詩歌大門】圓滿落幕，孩子們帶著對(duì)文字的熱愛，走進(jìn)詩意世界，開啟了一場浪漫的詩歌之旅??，從

2026-04-16

筆尖藏趣 仿寫亦精彩——四年級(jí)《貓》小練筆

在語文課上，我們讀到了一段特別有意思的話：老舍先生用“老實(shí)”和“貪玩”的對(duì)比，把貓“古怪又可愛”的性格寫得活靈活現(xiàn)。四13

2026-04-14

童心繪色彩 仿寫詩意濃——《綠》詩歌仿寫

當(dāng)語文課本里的“綠”，淌進(jìn)孩子們的筆尖與腦海，便有了這場關(guān)于色彩的浪漫奔赴。學(xué)完艾青先生筆下“擠在一起”“重疊著”“靜靜

2026-04-02

《飛向藍(lán)天的恐龍》片段仿寫小練筆

在語文學(xué)習(xí)的旅程中，仿寫是孩子們錘煉語言、感知文字魅力的重要一步。本次我們圍繞《飛向藍(lán)天的恐龍》課文中精準(zhǔn)生動(dòng)的恐龍描寫

2026-03-24