家訪(fǎng)讓教育更有溫度！

教育就像木頭，家長(zhǎng)和老師要一起喊著號(hào)子，步調(diào)一致前行，家訪(fǎng)便是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的橋梁。家訪(fǎng)前制定了

2020-10-27

游出健康“泳”者無(wú)畏——德開(kāi)小學(xué)雙語(yǔ)分校游泳課開(kāi)課啦！

每一個(gè)孩子的背后，就是一個(gè)家庭。他們的安全，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。同時(shí)，小學(xué)生也是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)。為了讓孩子們

2020-09-24

德開(kāi)起航，夢(mèng)想飛揚(yáng)——德開(kāi)小學(xué)雙語(yǔ)分校2020級(jí)一年級(jí)開(kāi)學(xué)典禮

告別了驕陽(yáng)似火的夏日，清涼宜人的秋天又向我們展開(kāi)了笑顏，在這美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新學(xué)年，有一批天真可愛(ài)的孩子們加入到

2020-09-02

集團(tuán)隊(duì)智慧 促課例研究——2020第一次課例研究紀(jì)實(shí)

2020年夏季對(duì)于德開(kāi)小學(xué)課例研究小組的成員來(lái)講，是充實(shí)而又忙碌的季節(jié)。在這一季，課例研究的種子深深種在了我們的心中，我們每

2020-07-22

家訪(fǎng)路上風(fēng)景好——六年級(jí)七班家訪(fǎng)

家訪(fǎng)，即家庭訪(fǎng)問(wèn)，是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的重要橋梁。通過(guò)優(yōu)質(zhì)的家訪(fǎng)，老師可以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的進(jìn)一步配合，使得家校

2020-07-06

繪本與學(xué)科融合 與祖國(guó)同行

課程不斷走向綜合化的今天，學(xué)科間的深度融合如何進(jìn)行？我認(rèn)為繪本是一種大學(xué)科，綜合性的教學(xué)課，體現(xiàn)的是一種多元教學(xué)，是一種

2020-05-28

【172期】德開(kāi)小學(xué)名師俱樂(lè)部云開(kāi)講---繪本項(xiàng)目組課程展示

2020年5月27日，德開(kāi)小學(xué)名師俱樂(lè)部第172期活動(dòng)如期開(kāi)講。繪本具有綜合性、包容性、開(kāi)放性和多義性，它承載的不僅僅是一個(gè)個(gè)兒童

2020-05-27