人大附中三亞學校“發(fā)現(xiàn)生命的寶藏”主題營會

體驗式班團輔導來到人大附中三亞學校，——啟動思考，轉化動力，體驗式學習是透過個體在人際活動中充分參與來獲得個人的經(jīng)驗。在

2020-11-19

烏魯木齊第13小學一年級（2）班親子主題活動

經(jīng)歷過人生中第一場期末考試后，13小一年級(2)班的同學們在爸爸媽媽的陪伴下一起度過難得的親子時光。這次親子活動，報名參加的爸

2020-01-08

烏魯木齊第13小學五年級（3）班“團結協(xié)作 喜迎新年”主題班會

今天是2019年的最后一天，我們用全新的方式和全新的小組開啟一場逐夢之旅。孩子們都很好奇，今天的活動怎么在運動場？老師要帶我

2019-12-31

青春期異性交往——兵團一中八年級（11）班主題會

進入青春期的學生由于生理和心理發(fā)展的特點，往往容易對自己內(nèi)心傾慕的異性產(chǎn)生好感，而這種強烈的情感體驗如果得不到理智的控制

2019-12-19

學習時間管理 提高學習效率——第一中學七年級（4）班主題班會

校園生活中，學生大部分時間都在學習中度過，學習效率與學習效果息息相關。大家都普遍認同這一點，但實際學習生活中，一部分學生

2019-12-18

兵團一中七年級(8)班“自我認知 連結他人”主題班會

對于結束小學生活，跨入新環(huán)境的孩子們來說，面對新鮮事物興奮好奇的同時，也會因面對各種未知而產(chǎn)生緊張、恐懼或退縮等情緒。希

2019-12-10

青春期異性交往——兵團一中八年級（4）班主題營會

進入青春期的學生由于生理和心理發(fā)展的特點，往往容易對自己內(nèi)心傾慕的異性產(chǎn)生好感，而這種強烈的情感體驗如果得不到理智的控制

2019-12-03

我的情緒小怪獸——13小一年級（3）班主題班會

提升中小學生的情緒能力已經(jīng)成為中小學教育的一項重要課題。SEL社會情感學習包含：自我認知、自我管理、社會意識、人際關系技能、

2019-11-22

學習時間管理 提高學習效率——昌吉育林中學初一（16）班主題班會

校園生活中，學生大部分時間都在學習中度過，學習效率與學習效果息息相關。大家都普遍認同這一點，但實際學習生活中，一部分學生

2019-11-04

我的情緒小怪獸——13小一年級（2）班主題班會

提升中小學生的情緒能力已經(jīng)成為中小學教育的一項重要課題。SEL社會情感學習包含：自我認知、自我管理、社會意識、人際關系技能、

2019-10-25