播種希望，種植成長(zhǎng)

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸大自然，可激發(fā)其好奇心與探究欲望。親近自然、探索自然是幼兒的天性，為了開

2021-01-16

成長(zhǎng)之路，有你和我——大班組“幼小銜接”體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)

2019年4月2日，荊林幼兒園舉辦了幼小銜接第一期體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，目的是和家長(zhǎng)們一起來(lái)了解在“幼小銜接的關(guān)鍵期——大班”我們家長(zhǎng)

2019-04-03

彩虹色的花

早春的一天，雪還沒(méi)有化掉，在原野上突然開了一朵彩虹色的花。終于能見到太陽(yáng)了，她十分高興，由衷地愿意跟每個(gè)人分享自己的快樂(lè)

2019-03-01

家長(zhǎng)如何做好幼小銜接

在孩子從幼兒園升入小學(xué)的過(guò)程中，做好幼小銜接是非常重要的，那么，在孩子幼小銜接的過(guò)程中，家長(zhǎng)能做的有哪些呢？在這里為家長(zhǎng)

2018-11-26

秋空明月懸，大四小四迎。今昔秋月夜，一度慶中秋。

中秋節(jié)即將到來(lái)，大四班的小朋友發(fā)揮自己的粘土特長(zhǎng)，為小四班的弟弟妹妹們送出自己做的月兔創(chuàng)意粘土。大四班的小朋友棒棒噠！我

2018-09-22

我的美篇

首先，父母要樹立挫折教育意識(shí)。許多父母都認(rèn)為，孩子心理承受能力差，應(yīng)該對(duì)孩子保護(hù)有加。這種觀念直接影響了孩子。其實(shí)，一個(gè)

2018-09-15