思政引領(lǐng) 踐行課標(biāo) 探索大單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)——太航學(xué)校語(yǔ)文組教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)（副本）

《義務(wù)教育課程方案》(2022年版）指出：“義務(wù)教育語(yǔ)文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)

2023-10-31

思政引領(lǐng) 踐行課標(biāo) 探索大單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)——太航學(xué)校語(yǔ)文組教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

《義務(wù)教育課程方案》(2022年版）指出：“義務(wù)教育語(yǔ)文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)

2023-10-31

閱讀因你而美——太航學(xué)校二年二班參加“班班共讀”活動(dòng)成果展示

“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，

2023-09-19

賦能成長(zhǎng)，“書(shū)”我快樂(lè)——太航學(xué)校二年二班書(shū)寫(xiě)類作業(yè)展示

根據(jù)“雙減”減負(fù)增質(zhì)的要求，也為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有意義的假期，我們太航學(xué)校二年級(jí)的老師們給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了豐富

2023-08-17

思政引領(lǐng) 落實(shí)“雙新”探索大單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)——太航學(xué)校語(yǔ)文組教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

《義務(wù)教育課程方案》(2022年版）深化教學(xué)改革中指出：“探索大單元教學(xué)，大單元教學(xué)設(shè)計(jì)是為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量育人，基于核心素養(yǎng)，把

2023-03-30

“旅行的美好時(shí)光”——太航學(xué)校一年二班暑期項(xiàng)目化學(xué)習(xí)展示

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家“雙減”政策和教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”

2022-08-09

快樂(lè)暑假，閱讀相伴——太航學(xué)校一年二班“我是小書(shū)迷”暑期閱讀習(xí)慣養(yǎng)成記

一本書(shū)像一艘船，載著人們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣、讀書(shū)能力和讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，太

2022-07-25

遇見(jiàn)春天，花開(kāi)“疫”散——太航學(xué)校一年級(jí)第三周網(wǎng)課紀(jì)實(shí)

花正開(kāi)，春正暖。細(xì)雨潤(rùn)萬(wàn)物，花枝漸蘇醒，櫻花含笑一樹(shù)春。天地萬(wàn)物都開(kāi)始悸動(dòng)起來(lái)，盡情綻放，不負(fù)生命，不負(fù)春日好時(shí)光。而在

2022-04-22

【太航學(xué)校?寒假實(shí)踐作業(yè)】虎虎生威迎新春 快快樂(lè)樂(lè)過(guò)寒假

2022年寒假是“雙減”政策下的第一個(gè)寒假，孩子們脫離了學(xué)科培訓(xùn)的緊張與繁忙，開(kāi)啟了寒假豐富多彩的“新生活”。這個(gè)寒假，該怎

2022-02-13

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣——太航學(xué)校一年二班寒假閱讀活動(dòng)紀(jì)實(shí)

鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。為了豐富學(xué)生的寒假生活，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成勤讀書(shū)、讀好書(shū)的良好閱讀習(xí)慣。2022年寒假，太航學(xué)

2022-01-27