楊柳鄉(xiāng)羅明小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期末非紙筆活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

2025年6月26日楊柳鄉(xiāng)羅明小學(xué)以“承哪吒精神展少年英姿”為主題，開展二年級(jí)下學(xué)期期末非紙筆活動(dòng)，通過(guò)情境化闖關(guān)模式踐行“雙減

2025-06-26

研訓(xùn)感悟篇

為促進(jìn)新教師的成長(zhǎng),2021年4月15日至16月，永昌小學(xué)與楊柳中心學(xué)校開展了結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，楊柳中心學(xué)校楊永周主任帶領(lǐng)38名新教師到

2021-04-17

跟崗學(xué)習(xí)促成長(zhǎng) 研討交流共提升

——楊柳鄉(xiāng)第一期小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量提升專題研訓(xùn)活動(dòng)，為進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，踐行“四苦”精神，抓嚴(yán)抓實(shí)全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工

2021-04-03

防疫情 提質(zhì)量

——楊柳鄉(xiāng)中心學(xué)校2020春季學(xué)期提質(zhì)備考會(huì)，2020年6月18日晚8點(diǎn)，保山市隆陽(yáng)區(qū)楊柳鄉(xiāng)中心學(xué)校組織全鄉(xiāng)140余名教師召開了楊柳鄉(xiāng)中

2020-06-19

不忘初心 牢記使命

—楊柳鄉(xiāng)2017、2018年新教師匯報(bào)課活動(dòng)，為進(jìn)一步促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，為其專業(yè)成長(zhǎng)搭建互動(dòng)的交流平臺(tái)，楊柳鄉(xiāng)

2019-11-25

交流中學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

?-記保山市永昌小學(xué)楊柳中心學(xué)校校際教研交流活動(dòng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校之間的交流，11月16日，楊柳中心學(xué)校楊永周主任帶領(lǐng)21名新教

2019-11-16

捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心 教育扶貧顯真情

——愛(ài)心人士茶軍到楊柳鄉(xiāng)栗柴小學(xué)捐資建學(xué)生餐廳，2019年5月21日，愛(ài)心人士茶軍到楊柳鄉(xiāng)栗柴小學(xué)開展了“捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心、教育扶

2019-05-21

樂(lè)教樂(lè)學(xué)重研修 經(jīng)驗(yàn)交流謀方略

為進(jìn)一步提高西山片區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)能力，力求通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，共同探究解決問(wèn)題的方法與策略，2019年5月13日在楊柳鄉(xiāng)中心

2019-05-14

立足常態(tài)課堂 扎實(shí)教學(xué)研討

常態(tài)課教學(xué)旨在摒棄課堂中的花哨，將課堂教學(xué)回歸簡(jiǎn)單、實(shí)用。楊柳鄉(xiāng)中心學(xué)校為提高教師課堂教學(xué)的有效性，以常態(tài)課為突破口，4月

2019-04-27

城鄉(xiāng)交流 助推教師整體素質(zhì)提高——保山市永昌小學(xué)與楊柳中心學(xué)校教育教學(xué)交流活動(dòng)

在課程改革不斷深入的形勢(shì)下，開展城鄉(xiāng)學(xué)校交流，發(fā)揮區(qū)域教研的輻射力量，是推動(dòng)教育改革和學(xué)校自身發(fā)展的需要，是全面提高教育

2018-11-15