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口語交際《同讀一本書》
同讀一本書《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，想聊什么呢？故事情節(jié)，人物形象，查閱資料，人物關(guān)系，教材給了我們哪些話題？（板書:多個(gè)角度）
2026-04-24
3608 27 0其它第二單元《琥珀》教學(xué)及竇桂梅講座
學(xué)習(xí)內(nèi)容《琥珀》學(xué)習(xí)方式不一樣，老師帶了一個(gè)平板。AI時(shí)代怎么學(xué)語文？怎么學(xué)習(xí)這個(gè)單元呢？學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣“提問解疑”。為
2026-04-12
3636 30 0其它《“諾曼底號(hào)”遇難記》教學(xué)記錄——武鳳霞
1.讀到這個(gè)題目，你有什么問題？生:怎么遇難？怎么逃生？遇難的起因？結(jié)果？怎樣的船？2.學(xué)習(xí)特點(diǎn):師:是什么？為什么？結(jié)果怎樣？
2026-04-12
4699 45 0其它全國(guó)小學(xué)語文“動(dòng)態(tài)教 全程評(píng) 主動(dòng)學(xué)”素養(yǎng)課堂教學(xué)觀摩
（2）近義詞“遁和逃”，還有一個(gè)反義詞“逐”，他們說一個(gè)隊(duì)的嗎？3.抽生讀《墨梅》（1）嘴唇用點(diǎn)力讀，更好，關(guān)注抑揚(yáng)頓挫。4.
2026-04-12
4760 35 0其它閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)——聽朱老師講課
閱讀《兒童文學(xué)教程》《兒童文學(xué)概括》以及典型的兒童文學(xué)文本！要做一個(gè)體系性的建構(gòu)！繪本的藝術(shù)構(gòu)成原理:最能與讀者互動(dòng)，最具
2023-08-12
491 2 0其它繪本的文學(xué)性——朱老師講座
這個(gè)畫面，有對(duì)比，小男孩有媽媽帶著，湖里鴨媽媽帶著一群小鴨子。小女孩看到這一切，她會(huì)怎么想？有沖突，幽默表達(dá)！小女孩捧著
2023-08-11
59 1 0其它
