云端相約，學(xué)習(xí)不掉線——玉華第二小學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

面對(duì)全體師生因疫情無(wú)法正常到校上課的實(shí)際情況，玉華二小根據(jù)區(qū)教科體局的統(tǒng)一安排部署，通過(guò)信息化手段，依托“釘釘”平臺(tái)，組

2022-11-23

銜有溫，接有度，攜手共話成長(zhǎng)——記玉華第二小學(xué)、玉華幼兒園聯(lián)合教研組活動(dòng)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“幼小雙向科學(xué)銜接”相關(guān)工作要求，結(jié)合玉華第二小學(xué)與玉華幼兒園“幼小銜接”聯(lián)合教研組工作安排，10月27日，

2022-10-27

提升信息素養(yǎng)，助力專業(yè)成長(zhǎng)——玉華第二小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0啟動(dòng)暨培訓(xùn)會(huì)

為落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》和《銅川市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)

2021-04-26

向名師學(xué)習(xí)，促自我成長(zhǎng)——觀看“張麗娜小語(yǔ)工作坊五位省級(jí)教學(xué)能手送教課”視頻活動(dòng)記錄

為進(jìn)一步促進(jìn)我校語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，11月2日至11日，校委會(huì)成員和全體語(yǔ)文教師利用教研活動(dòng)時(shí)間觀看了“張麗娜小語(yǔ)工作坊五位省

2020-11-12

傳經(jīng)送寶共探討，能力提升有妙招——鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師能力提升活動(dòng)

為進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，有效解決農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏問(wèn)題。10月29日，在印臺(tái)區(qū)教研室的組織

2020-10-29

三尺講臺(tái)展風(fēng)采，交流研討促提升——玉華第二小學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

為提高教師課堂教學(xué)能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，充分展示教師課堂風(fēng)采，玉華第二小學(xué)自5月18日起，開(kāi)展了為期兩周的校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。

2020-05-28

離校不離學(xué)，停課不停教——玉華二小線上教學(xué)活動(dòng)記錄

面對(duì)全體師生因疫情無(wú)法正常到校上課的實(shí)際情況，玉華二小根據(jù)區(qū)教科體局的統(tǒng)一安排部署，通過(guò)信息化手段，依托“釘釘”平臺(tái)，組

2020-02-13

培養(yǎng)興趣，添彩童年——玉華第二小學(xué)拓展課程展示

為了豐富學(xué)生的校園生活，注重個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)，提升其實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，本學(xué)期，我校根據(jù)教師自身特長(zhǎng)和學(xué)生需求，開(kāi)

2019-12-12

分析反思找問(wèn)題，務(wù)實(shí)求真提質(zhì)量——玉華第二小學(xué)召開(kāi)期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和二小全體師生的共同努力下，我們順利完成了前半學(xué)期的教學(xué)工作并與2019年11月13日下午召開(kāi)了期中考試質(zhì)量分析

2019-11-20

教學(xué)比武，各展風(fēng)采；評(píng)課研討，共同提高——玉華第二小學(xué)舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

為積極響應(yīng)區(qū)教研室關(guān)于2019年中小學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的要求，提高我校教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，玉華第二小學(xué)自

2019-11-20