科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《彈力蝴蝶》

本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)《蝴蝶彈力》是為了讓孩子探索蝴蝶能飛起來(lái)的原因；通過(guò)動(dòng)手操作，了解彈性的特征；培養(yǎng)幼兒的觀察力。大大老師正在

2019-06-26

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《天平》

本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)《天平》是為了讓孩子通過(guò)操作活動(dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)天平進(jìn)行感性的認(rèn)識(shí)，了解天平砝碼的作用，理解平衡的概念；學(xué)習(xí)用天平

2019-06-25

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《天平》

本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)《天平》是讓孩子通過(guò)操作活動(dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)天平進(jìn)行感性的認(rèn)識(shí)，了解天平砝碼的作用，理解平衡的概念；學(xué)習(xí)用天平測(cè)量

2019-06-24

科學(xué)實(shí)驗(yàn)————滾擺儀

本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)《滾擺儀》是為了讓幼兒感知滾擺現(xiàn)象，了解簡(jiǎn)單的滾擺原理；培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力；體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣

2019-06-21

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《抓住小怪獸》

本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)《抓住小怪獸》是為了讓幼兒了解簡(jiǎn)單的杠桿原理并學(xué)會(huì)利用杠桿原理制作工具；愿意尋找生活中的科學(xué)現(xiàn)象；掌握使用伸

2019-06-19

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《食物鏈》

本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)《食物鏈》是為了讓孩子了解生物之間的食物鏈現(xiàn)象；嘗試在教師的引導(dǎo)下，自己繪制一個(gè)食物鏈；激發(fā)幼兒對(duì)大自然生物

2019-06-17

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《不一樣的眼睛》

科學(xué)實(shí)驗(yàn)《不一樣的眼睛》是讓幼兒了解復(fù)眼的秘密；學(xué)會(huì)制作復(fù)眼眼鏡；激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的探索欲望。大大老師正在給小朋友們講故事

2019-06-14

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《風(fēng)力轆轤》

本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)《風(fēng)力轆轤》是讓孩子初步了解轆轤結(jié)構(gòu)，了解軸在生活中的應(yīng)用；能夠獨(dú)立完成組裝轆轤的操作活動(dòng)；提高幼兒手眼協(xié)調(diào)

2019-06-12

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《水漩渦》

本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)《水漩渦》是讓幼兒嘗試制作水漩渦，了解水漩渦的形成原理，初步感知離心力及水的特性；能夠?qū)⑵孔又械乃D(zhuǎn)起來(lái)，

2019-06-06

科學(xué)實(shí)驗(yàn)——《留言板》

本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)《留言板》是為了讓幼兒了解什么是氣壓現(xiàn)象，知道吸盤(pán)是利用氣壓的原理工作的，培養(yǎng)孩子的觀察力。小朋友們?nèi)绻銈?/p>

2019-05-31