實干為筆，書寫“千年龍虎榜”的另一種傳奇

圖片來源網(wǎng)絡(luò)。在眾多畫像與繪圖中，獨愛此幅——它雖未必是章衡的真容，卻最契合我心目中關(guān)于“千年龍虎榜”狀元郎的氣度與風(fēng)采

2026-04-23

烏鴉

調(diào)入中學(xué)那年，我教初二兩個班的語文，每周有兩個早自習(xí)，要來回守著孩子們早讀。初冬的一個清晨，我在教學(xué)樓下的操場邊，看見了

2026-04-19

怕你孤單 所以相隨

我一直以為金魚是沒有感情的，直到今天才忽然覺得，或許并非如此。它們或許只是智商不高，卻未必沒有深情，只是這份深情藏得很深

2026-04-16

貓，一種高冷疏離的動物

在幽暗的光影里，貓總是獨自存在。它不像別的生靈那樣貪戀溫暖與喧鬧，也不輕易向誰展露真心。它生來帶著一種清冷，一種疏離，像

2026-04-12

貓·玄冥幽暗志

貓，是自幽暗玄冥中走來的靈物。一身冷骨，半縷媚骨，清冷又孤高，矜貴又疏離。它會向你垂首撒嬌，卻從不會俯身討好。你予它溫飽

2026-04-12

繃帶縛肩，師心向陽——鄉(xiāng)村青年教師譚霖的堅守

落雁鄉(xiāng)的春日清晨，薄霧如紗纏繞山巒，蜿蜒的山路上還帶著夜雨的濕滑。2026年4月7日，鹽津縣落雁鄉(xiāng)中心小學(xué)里，一道挺拔卻令人心

2026-04-08

以代碼踐初心 以AI育新芽 ——記落雁鄉(xiāng)中心小學(xué)教師祝大勇

在落雁鄉(xiāng)中心小學(xué)，祝大勇老師是師生口中的“雙料達人”：同事們稱他“技術(shù)大咖”，孩子們喊他“魔法老師”。他既是普通的小學(xué)數(shù)

2026-04-03

追尋·2026·清明祭英烈——落雁鄉(xiāng)天井小學(xué)清明節(jié)緬懷革命先烈

轉(zhuǎn)發(fā)落雁鄉(xiāng)天井小學(xué)清明節(jié)緬懷革命先烈活動，又是一年清明至，松柏凝翠，哀思綿長。為緬懷革命先烈，厚植愛國情懷，傳承紅色基因

2026-04-02

追尋·2026·清明祭英烈——落雁鄉(xiāng)中心小學(xué)清明節(jié)緬懷革命先烈

清明寄哀思，英烈永銘記。為傳承紅色基因、緬懷革命先烈，厚植青少年愛國情懷，2026年4月1日下午，落雁鄉(xiāng)中心小學(xué)以“追尋·2026

2026-04-01

姜鏡：鄉(xiāng)村雙師課堂的探路者與踐行者

在教育數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教育的浪潮中，鹽津縣落雁鄉(xiāng)共和小學(xué)的姜鏡老師，是當?shù)仉p師課堂模式的首批探索者與深耕者。他長期任教小學(xué)

2026-03-26