名園長(zhǎng)（名師）工作室建設(shè)路徑與管理智慧，——全國(guó)第七期優(yōu)研班園長(zhǎng)微論壇（第二期）

十四五開(kāi)局之年，國(guó)家越來(lái)越重視學(xué)前教育，先后一批批名師工作室、名園長(zhǎng)工作室在幼教領(lǐng)域，如雨后春筍一般拔地而起，如含苞待放

2021-08-20

“幼小銜接”中的問(wèn)題與對(duì)策——全國(guó)第七期優(yōu)研班園長(zhǎng)管理微論壇（第一期）

為深入貫徹黨的十九屆五中全會(huì)“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求，落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》和

2021-05-26

一杯往事，一盞時(shí)光

“獨(dú)試新?tīng)t自煮茶”，我能想到最溫暖的冬天，大概就是煮茶聊天賞雪景。愈是寒冷時(shí)節(jié)，日子過(guò)得愈加熱氣騰騰。抵御外寒的，是內(nèi)心

2020-12-17

小冬日，慢生活

生活的忙亂，并不影響我們?nèi)プ穼っ篮玫氖挛?。擠出一些時(shí)間，去與那些美好的事物相遇。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，活成自己，是一件很開(kāi)心的事情。

2020-12-17

花開(kāi)如畫(huà)，花落如詩(shī)

如果說(shuō)花開(kāi)是一幅畫(huà)，那么花落便是一首詩(shī)。春末，地面上的落花漸漸成了另一道風(fēng)景。一場(chǎng)暮春的雨，眾多的花兒離開(kāi)枝頭，尋找著最

2020-04-25

春天的茶事

明代《茶疏》中記載：“清明太早，立夏太遲，谷雨前后，其時(shí)適中?！边M(jìn)入谷雨時(shí)節(jié)，最后一場(chǎng)春事，就是采茶了。四月的末端，所有

2020-04-25

教育科研論文撰寫(xiě)技巧

“如何撰寫(xiě)教育科研論文？”這個(gè)問(wèn)題一直困擾著園長(zhǎng)們，一方面園長(zhǎng)的教育研究和論文撰寫(xiě)的水平不足；另一方面園長(zhǎng)的事務(wù)性工作較

2020-04-24

工業(yè)4.0時(shí)代幼兒教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

“工業(yè)4.0”，旨在支持工業(yè)領(lǐng)域新一代革命性技術(shù)的研發(fā)與創(chuàng)新，引領(lǐng)第四次工業(yè)革命。此前的工業(yè)革命分別為：工業(yè)1.0的蒸汽機(jī)時(shí)代

2020-04-23

閱讀+反思—做有智慧的園長(zhǎng)——七期優(yōu)研班學(xué)員聽(tīng)“外國(guó)教育名著導(dǎo)讀”感悟

2020年4月21日，全國(guó)優(yōu)秀園長(zhǎng)高級(jí)研究班的第二次集中培訓(xùn)在線上順利開(kāi)啟。集中培訓(xùn)的第一講是東北師范大學(xué)教育學(xué)部王凌皓老師的“

2020-04-21

四個(gè)技巧引導(dǎo)孩子做時(shí)間的主人

幼兒居家學(xué)習(xí)已有一段時(shí)間，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、分析，很多家長(zhǎng)反映孩子在家有“生活學(xué)習(xí)不規(guī)律、做事磨蹭、拖拉”等現(xiàn)象，不像在幼兒

2020-04-21