分析 反思 前行 提升—二年級(jí)數(shù)學(xué)組學(xué)情分析教研活動(dòng)

2022年9月28日，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。我們二年級(jí)全體數(shù)學(xué)組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了深刻而有意義的學(xué)情分析教研活動(dòng)。邊校長(zhǎng)

2022-09-28

集眾人智慧，備精彩課堂——記一年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課

“工欲善其事，必先利其器?！苯處熞肷虾靡还?jié)課，教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷完善是至關(guān)重要的。而完善教學(xué)設(shè)計(jì)則離不開我們的集體備課。集

2021-11-09

我們畢業(yè)了

這一天，我們將迎來期待已久的暑假，這一天，這幫娃娃們也畢業(yè)了！感謝我們相遇的這幾年，做你們的數(shù)學(xué)老師，我很開心！平時(shí)對(duì)你

2021-07-06

秋日暖陽下的集思廣益_六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課

奧斯特洛夫斯基說過，不管一個(gè)人多么有才華，但是集體常常比他更聰明和更有力。每一周的集體備課，我們數(shù)學(xué)老師們都特別的期待，

2020-10-29

與春天同行，與希望共舞——我們?cè)谛袆?dòng)

喜歡袁枚的那首《苔》：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。每每讀這首詩，總覺得希望就在眼前，一切未來可期。受

2020-03-15

潤(rùn)物無聲，教育留痕_學(xué)習(xí)感悟

古希臘數(shù)學(xué)家普洛克拉斯說“哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美?！?019年4月26日，有幸的參加了2019年春季中原名師小學(xué)數(shù)學(xué)共同體為期兩天的

2019-04-27

別離，勿忘

春日的風(fēng)，不冷，卻覺得從頭到腳的涼！我來送你了，奶奶！走進(jìn)熟悉的胡同，轉(zhuǎn)過二叔的大門，看著桌上擺放著的你的照片，我知你再

2019-04-22

懷念

我總是喜歡懷念過去，那些見過的熟悉的人，讀過的優(yōu)美文字，愛或被愛的曾經(jīng)……最近一直忙于工作，竟無暇去想念。那些美好，總覺

2018-12-19

愛與被愛

讀完睡前故事，你開始絮絮的和我講最近的一些事情。我聽著，開始變得惶恐，茫然，不知所措……時(shí)間總是悄無聲息的過著，仔細(xì)想來

2018-10-19

秋已至，愛正濃！

周末的小閑暇，解先生、我、還有兒子決定自駕去黃河?xùn)|的大安山游玩！兒子一路雀躍，我和解先生一路聊著無關(guān)痛癢的話題。到達(dá)目的

2018-10-14