運(yùn)墨收筆承其道，一撇一捺提素養(yǎng)暨德開片區(qū)小學(xué)書寫抽測(cè)

為全面落實(shí)“雙減”政策，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識(shí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫興趣和書寫能

2023-12-22

書聲潤(rùn)心靈，朗讀促真善——大韓小學(xué)“朗讀之星”年度評(píng)選匯展

大韓小學(xué)“小小朗讀者”活動(dòng)，點(diǎn)燃了孩子們的朗讀熱情，在活動(dòng)中，孩子們是興致盎然的朗讀者，爸爸媽媽們變身為攝影師;如此這般的

2022-12-27

書聲潤(rùn)心靈，朗讀促真善——大韓小學(xué)“小小朗讀者”匯展

"腹有詩(shī)書氣自華，唯有讀書促真善”。為豐富校園文化生活，全面提升學(xué)生的的朗讀技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)濃郁的校園讀書氛圍，大

2022-11-26

小組合作 互利共贏

古語(yǔ)云“孤腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)人的力量是有限的，一群人合作學(xué)習(xí)，才能走的更高、更遠(yuǎn)。于是，一種內(nèi)涵豐富，有利于學(xué)生主

2020-07-04

夏涼花已紅 山河亦無(wú)恙 ———暨大韓完小業(yè)務(wù)總結(jié)

2020年的夏天來(lái)的有些艱難，大韓完小的校園里卻是收獲滿滿。開學(xué)一個(gè)月的時(shí)光里，老師們一邊積極做好防疫工作，一邊努力引導(dǎo)學(xué)生

2020-06-29

漸行漸遠(yuǎn)漸的童謠，你回來(lái)！

童謠是每個(gè)人童年的記憶，是大街小巷的歡聲笑語(yǔ)。童謠里有道不盡的友情和樂(lè)趣，每每說(shuō)起童謠，就別有一番滋味在心頭。但是近些年

2020-04-10

追夢(mèng)在路上—— 大韓完小語(yǔ)文教研組學(xué)期總結(jié)

寒風(fēng)送雨來(lái)，飛雪盼春到。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣伴隨著孩子們的成長(zhǎng)走到了終點(diǎn)?；厥滓粋€(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教研工作：以探索有效

2020-01-05

大韓完小的美篇

冬風(fēng)送雪潤(rùn)，飛雪迎春來(lái)。為了積極推動(dòng)德州市教育科研工作，更好的為教育教學(xué)事業(yè)奮斗，營(yíng)造課題研究力爭(zhēng)上游的氛圍，讓老師們找

2019-12-27

且行且“思” 漸入佳境——德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大韓完小師道分享之八思維導(dǎo)圖篇

乘著秋風(fēng)，賞著落葉，老師們齊聚一堂，共同探討教育創(chuàng)新之路。大韓完小引進(jìn)思維導(dǎo)圖已一年有余，思維的種子在這里已經(jīng)遍地開花，

2019-11-13

心語(yǔ)作文之片段教學(xué)

作文是語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，寫作能力是學(xué)生綜合能力的集中體現(xiàn)，學(xué)好語(yǔ)言能鍛煉學(xué)生思維、培養(yǎng)品格、提升境界。為了學(xué)生能更好的

2019-05-15