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如何防范中小學生校園欺凌
視頻導入:2007騰訊公益視頻,13個北京家庭參與,《這些家長和孩子看了什么,感覺如此觸目驚心》,觸目驚心的畫面和數(shù)據(jù),受欺凌
2022-11-09
129 3 0其它指向?qū)W科核心素養(yǎng)的閱讀讀理解能力提升策略(4)專家點評
陳新忠教授的點評——我們的閱讀教學如何做?思考幾個問題:1.這是高三的課程嗎?——常規(guī)課就應該這樣上(高三后半段往往是滾動
2022-11-09
86 1 0其它指向?qū)W科核心素養(yǎng)的閱讀讀理解能力提升策略(3)說明文
吳瓊老師分享:說明文(論說文)閱讀理解能力提升策略指導Expository-persuasive/argumentative Texts(論說文--以獲取讀者同意或
2022-11-09
181 5 0其它指向?qū)W科核心素養(yǎng)的閱讀讀理解能力提升策略(2)議論文
王晶老師分享:議論文閱讀能力提升教學實踐與策略指導1.高考命題趨勢(難,得分率低)2.議論文考察特點(語篇結(jié)構和語言特征不明
2022-11-09
124 4 0其它2022年全國大中小學外語課程思政一體化建設與發(fā)展高端學術論壇(六)
2022年6月18日下午兩點至兩點三十分,我有幸聆聽了河南大學外國語學院王彩琴教授題為“大中小學外語課程思政一體化:育人養(yǎng)心”的
2022-06-21
282 12 0其它指向?qū)W科核心素養(yǎng)的閱讀讀理解能力提升策略(1)記敘文
2022年3月9日下午14:00-16:00,我有幸參加了由課程教材研究所指導、由北京市西城區(qū)教育研究學院主辦、協(xié)同網(wǎng)協(xié)辦的以“基于核心
2022-05-20
38 0 0其它學習心得:記梅德明教授“樹立新理念 聚焦新問題——推進義務教育英語課程建設新發(fā)展”講座
2022年3月29日晚七點半到九點半,由人民教育出版社主辦的第三十九期“人教開講啦”以網(wǎng)絡會議的形式開啟,教育部中小學課標組組長
2022-03-31
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