武漢市卓刀泉中學(xué)生物備課組開展活動(dòng)總結(jié)

2023-06-24

課內(nèi)課外精彩紛呈，彰顯生物學(xué)科育人價(jià)值——六一生物教研活動(dòng)記實(shí)

6月1日，洪山區(qū)生物教研活動(dòng)在武漢市卓刀泉中學(xué)成功開展。本次活動(dòng)由生物教研員陳瑩老師組織，卓刀泉中學(xué)生物教研組承辦，洪山區(qū)

2021-06-02

讓孩子像科學(xué)家一樣思考——生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的意外發(fā)現(xiàn)

不是非要學(xué)生成為生物學(xué)家或是選擇相關(guān)的專業(yè)，而是希望他們擁有像科學(xué)家一樣思考的能力。這個(gè)學(xué)期在開展初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程

2021-01-21

手機(jī)和我的生物教學(xué)

一、輔助課堂教學(xué)，促進(jìn)成果分享，甲基綠染液將草履蟲細(xì)胞核染成藍(lán)綠色，生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。課前我們可以用手機(jī)錄

2020-12-10

卓刀泉中學(xué)自主研發(fā)STEAM教育課題——科幻生物原型塑造

STEAM教育是指融科學(xué)（Science），技術(shù)（Technology），工程（Engineering），藝術(shù)（Arts），數(shù)學(xué)（Mathematics）學(xué)科為一體的多

2020-01-02

迎接聯(lián)合視導(dǎo)滿分收官，組織國(guó)培教師學(xué)習(xí)精彩紛呈，集體大教研凝聚力強(qiáng)——卓中生物組匠心雕琢育人才

“這節(jié)課，我看到了同學(xué)們眼睛里求知的光?！?，“看，孩子們臉上探求知識(shí)的愉快都寫在他們的笑臉上。”，這是洪山區(qū)教研員陳瑩老

2019-11-07

華科幼兒園中四班“留住秋天”親子遠(yuǎn)足活動(dòng)記

游戲一：蜈蚣隧道。鉆過去后迅速搭好，比比哪隊(duì)先到終點(diǎn)。快跑快跑！游戲二：快樂傳遞。家長(zhǎng)將小朋友抱著傳遞到墊子上，然后小朋

2018-11-03

洪山區(qū)聯(lián)合視導(dǎo)卓刀泉中學(xué)生物學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)反饋

2018年10月30日，教科院院長(zhǎng)葉芳、副院長(zhǎng)關(guān)喬紅帶領(lǐng)各學(xué)科教研員來卓刀泉中學(xué)調(diào)研。教研員陳瑩老師帶領(lǐng)本組成員聽評(píng)展示課，對(duì)該

2018-10-31