五四班精細(xì)化管理風(fēng)采展示

班級(jí)管理建設(shè)是提高學(xué)生凝聚力，豐富學(xué)生校園生活，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體的必要工作，滕偉老師一直致力于班級(jí)管理建設(shè)，從各

2022-10-22

奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)??家校共育家長(zhǎng)進(jìn)課堂

為進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的人身安全，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，增強(qiáng)學(xué)生

2022-09-24

聽鄭老師最后一節(jié)課的感受

聽了鄭老師的十六節(jié)課，感受頗深，主要集中于以下幾點(diǎn)：一、加深了我對(duì)“班主任”的認(rèn)識(shí)。班級(jí)是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，而班主任是這個(gè)團(tuán)隊(duì)

2022-08-13

聽鄭老師關(guān)于《班級(jí)管理的科學(xué)架構(gòu)與班主任的科學(xué)管理》感受

今天是鄭老師的倒數(shù)第二講，講的是關(guān)于《班級(jí)管理的科學(xué)架構(gòu)與班主任的自我管理》，因?yàn)猷嵗蠋熤v課的內(nèi)容比較多，先與大家分享一

2022-08-12

聽《女性幸福與家庭幸?！犯惺?/a>

鄭老師開始放了幾個(gè)視頻,，最讓我感動(dòng)的是那個(gè)小女孩的父親，他沒有因?yàn)楸焕蠋熃腥フf孩子錯(cuò)了四次相同類型的題目而大發(fā)雷霆，而是

2022-08-09

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其他

??鄭老師《他不是你的附屬 重新認(rèn)識(shí)孩子和孩子的問題》微感

昨天聽了鄭老師的孩子不是你的附庸，感觸很多，今天翻出家長(zhǎng)給女兒寫的一封信來，感觸很多，與大家分享一下。下面先看這封信，女

2022-08-08

聽鄭老師關(guān)于《班主任關(guān)于家校共育的實(shí)施途徑》微感

我昨晚聽了鄭老師關(guān)于《班主任關(guān)于家校共育的實(shí)施途徑》有很多感觸，首先我們來聽一下鄭老師怎么說。1.家庭教育先于學(xué)校教育存在

2022-08-07

聽《新學(xué)期 新向往》微感

今天晚上十位心語人從不同的角度講述了自己的教育初心和教育打算，今天我來談一下我的教育初心和新學(xué)期的打算。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己

2022-08-03

聽鄭老師《班級(jí)文化建設(shè)的基本框架與基本路徑》微感

班級(jí)文化建設(shè)，在我做班主任的第一年我就一直在探索，但是也只是在墻上貼點(diǎn)小報(bào)，孩子作品或者一些自己認(rèn)為很好的作品，昨天晚上

2022-08-02

聽鄭老師《班級(jí)常態(tài)化創(chuàng)新途徑及案例分析》微感

今天聽了鄭老師的課，拿出兩點(diǎn)感受頗深的與大家分享。1.班主任的創(chuàng)新思維：改變心態(tài)，給枯燥的生活增趣添味；打破常規(guī)，讓陳舊的

2022-08-01