信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0

為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合

2022-03-22

不懼過往，方能致遠(yuǎn)

泰戈?duì)栒f：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過了太陽(yáng)而只顧著流淚，那么你也有可能要錯(cuò)過群星了。”所以，何必害怕錯(cuò)過？將往日的錯(cuò)過化作前行的力

2021-03-21

點(diǎn)墨留詩(shī)行

指尖輕撫《詩(shī)集》上的文字，里頭仿佛還留有墨香。我抱著對(duì)舊日的敬懷，追溯古今，見證你們用一生寫下的詩(shī)行。不忘百姓苦，一生寫

2021-02-27

在路上

行路雖難，但我終究在路上?！}記如練的月華鋪灑在身上，月光流淌在手機(jī)屏幕的排名表格上，我注視著表格，心情久久不能平復(fù)。

2021-02-08

有你相伴，真好

一縷陽(yáng)光，透過薄薄的窗紗，灑在我的臉上。陽(yáng)光和煦，固然絢爛，卻不刺目。一絲絲如細(xì)紗般的白云在太陽(yáng)游離飄忽，為安靜的下午，

2018-11-04

有你相伴，真好

一縷陽(yáng)光，透過薄薄的窗紗，灑在我的臉上。陽(yáng)光和煦，固然絢爛，卻不刺目。一絲絲如細(xì)紗般的白云在太陽(yáng)游離飄忽，為安靜的下午，

2018-11-04