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做會提問的老師,教會思考的學(xué)生——讀《小學(xué)語文思辨性閱讀問題的設(shè)計與指導(dǎo)》有感
本書為浙江省杭州市特級教師劉榮華有關(guān)思辨性閱讀的專著。本書共分七章。第一章從提問教學(xué)、思辨性教學(xué)、思辨性閱讀等角度,分析
2023-01-29
558 6 0其他【課題研究論文分享】單元整體視域下作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略
棲霞區(qū)“教壇新秀”,獲市職初教師考核一等獎,市基本功比賽二等獎,區(qū)小學(xué)語文“紅楓杯”賽課一等獎,開設(shè)市區(qū)級公開課多節(jié),所
2022-10-20
294 6 0其他讓作業(yè)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程——讀《重構(gòu)作業(yè):課程視域下的單元作業(yè)》有感
《重構(gòu)作業(yè):課程視域下的單元作業(yè)》是由教育科學(xué)出版社出版書籍,作者王月芬。本書聚焦單元作業(yè),主要探討了以下6個方面問題:一
2022-08-11
103 0 0其他小學(xué)語文單元整組作業(yè)設(shè)計的實踐研究——“十四五”規(guī)劃課題申報校內(nèi)論證
為助力棲霞區(qū)教科研骨干班“一人一課題”項目的有效開展,助力學(xué)校教科研骨干班成員的進(jìn)步與成長,2022年3月11日上午,南京太陽城
2022-03-11
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