“隔離不隔愛(ài)，陪伴促成長(zhǎng)”――川幼小二班第十五周繪畫活動(dòng)報(bào)道

繪畫作為一種藝術(shù)的表現(xiàn)，可以培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，使孩子在幼兒時(shí)期得到身心的全面發(fā)展。我們以培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣為著重

2020-05-23

“隔離不隔愛(ài)，陪伴促成長(zhǎng)”――川幼小二班第十四周活動(dòng)報(bào)道之?dāng)?shù)字游戲

生活中常常聽到幼兒會(huì)隨口說(shuō)出1、2、3、4、5、6……，但讓幼兒實(shí)際來(lái)數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候，卻是口里數(shù)的和實(shí)際數(shù)量不相符，為了

2020-05-16

小二班疫情防控期間幼兒居家安全目標(biāo)責(zé)任書

2020-05-11

“隔離不隔愛(ài)，陪伴促成長(zhǎng)”――川幼小二班母親節(jié)線上活動(dòng)報(bào)道

對(duì)于母親的付出，沒(méi)有什么比感恩之心更能表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)??。而感恩是一個(gè)人的基本素質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩身邊的人和事能讓孩子們的童年更美

2020-05-10

“隔離不隔愛(ài)，陪伴促成長(zhǎng)”――川幼小二班第十二周之“五一勞動(dòng)篇”

春暖花開的五月，響起勞動(dòng)的號(hào)子。在這個(gè)特殊的時(shí)期，為了讓幼兒對(duì)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)有深刻的認(rèn)識(shí)，感受勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮

2020-05-01

“隔離不隔愛(ài)，陪伴促成長(zhǎng)”――川幼小二班第十一周《健康教育》活動(dòng)報(bào)道

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過(guò)適宜有效的多種活動(dòng)，提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平，

2020-04-25

“隔離不隔愛(ài)，陪伴促成長(zhǎng)”――川幼小二班第十周活動(dòng)報(bào)道之多種材料手工創(chuàng)作

手工制作不僅是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。它是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造思維的重要手段。本周

2020-04-18

“隔離不隔愛(ài)，陪伴促成長(zhǎng)”――川幼小二班第九周《尋找春天》活動(dòng)報(bào)道

春天，一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的季節(jié)，春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天像個(gè)天使，踏著愉快的腳步翩翩來(lái)到人間。為了

2020-04-11

“隔離不隔愛(ài)，陪伴促成長(zhǎng)”――川幼小二班第八周活動(dòng)報(bào)道之清明

四月的腳步踏著暖暖的春風(fēng)款款而至，在這春暖花開的日子里，我們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――清明節(jié)。清明節(jié)至今已有兩千多年歷史，是

2020-04-02

“隔離不隔愛(ài)，陪伴促成長(zhǎng)”――小二班第七周之手工制作篇活動(dòng)報(bào)道

1.準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的卡紙，最好是深藍(lán)色的。將下端剪出一些細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)條并向外卷。2.將卡紙卷成桶狀，并畫上兩個(gè)眼睛。3.粘貼一些裝

2020-03-28