風景這邊獨佳

我是想，語文教學(xué)本身就是一個龐雜的、根深蒂固的一個科目。不是我們一個團隊能夠一朝一夕或者三年一循環(huán)，把它研究透。我們都是

2026-06-11

語文教學(xué)之思考

今年是七年級的下冊，有25篇文章，在組織教育教學(xué)過程之中，更多的內(nèi)容，我看偏重于革命傳統(tǒng)文化以及當下的一些科技發(fā)明方面，還

2026-06-10

云淡風清

這幾天的云太漂亮了，也挺治愈的。在繁忙與疲憊之余，仰起頭來觀看云卷云舒，真的太美好了。藍色，像一個底板，上面云朵飄逸。生

2026-06-09

滿園春色正好時

我是想，語文教學(xué)本身就是一個龐雜的、根深蒂固的一個科目。不是我們一個團隊能夠一朝一夕或者三年一循環(huán)，把它研究透。我們都是

2026-06-08

甜頭

突然冒出這一個詞語，并不是說心血來潮，而是今天我定的計劃達到了之后，我對自己的一個獎勵：吃冷飲、吃榴蓮，就第一口下去，那

2026-06-07

談因材施教

我們整天說著因材施教這個話題，其實因什么材施怎樣的教？是我們每一個教育工作者應(yīng)該深思熟慮的事情，也就是說，我們在每一次備

2026-06-06

沉默是金

我今天特別想說沉默這個詞。其實在以前，就覺得沉默是金，還真想不明白，雄辯還變成了銀了。能說會道本身不就是優(yōu)點嗎？人們大部

2026-06-05

沖突之說

我們有時候覺得學(xué)生之間的一些沖突，好像也沒有必要那么樣的深究，但是沖突的背后，隱藏著一些玄機，有時候是個人的素養(yǎng)問題，有

2026-06-04

談實力

其實說實力，就是一種凝聚力，一個班集體的一種團結(jié)力。每一場活動都應(yīng)該有一個主心骨，如果大家都愿意去出力的話，人人皆兵，那

2026-06-03

說餃子

我以前父親說愛吃餃子，我就還有點兒詫異，餃子有什么吃的？里面就那么一兩種菜，面皮兒一包。哎呀，吃了之后總感覺到有點虧待自

2026-06-02