共聆聽 同分享 促成長(zhǎng)-—第三幼教集團(tuán)赴閩培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)

“走出去，帶進(jìn)來(lái)”是一項(xiàng)具有實(shí)效性的園本培訓(xùn)式，為了更好地發(fā)揮教師外出學(xué)習(xí)的實(shí)效性和輻射帶動(dòng)作用，加強(qiáng)教師對(duì)先進(jìn)教學(xué)理念

2023-09-27

共思 共研 共成長(zhǎng)—瑪納斯縣第三幼教集團(tuán)指南背景下音樂(lè)教學(xué)游戲化大教研活動(dòng)

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)以其生動(dòng)活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發(fā)展著幼兒的個(gè)性和能力。游戲化音樂(lè)教育是兒童進(jìn)行全

2022-11-26

“幼兒園建構(gòu)游戲的指導(dǎo)”瑪納斯縣園藝場(chǎng)中心幼兒園中班組教研活動(dòng)

為了使教師更好地提升對(duì)建構(gòu)游戲的指導(dǎo)能力，推進(jìn)建構(gòu)游戲開展的有效性，使建構(gòu)游戲真正成為幼兒喜愛并能有效促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展

2022-11-23

瑪納斯縣第三幼教集團(tuán)參加名園長(zhǎng)工作室線上教研手拉手培訓(xùn)活動(dòng)（二）

為深入貫徹教育部出臺(tái)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件精神，進(jìn)一步提升教師對(duì)文件精神的理解力和執(zhí)行力，

2022-10-23

【學(xué)習(xí)園地】家園共育 幼小銜接-身心準(zhǔn)備（第十八期）

3—6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。幫助幼兒科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，是幼兒園

2022-09-27

瑪納斯縣第三幼教集團(tuán)城區(qū)幼兒園“感恩成長(zhǎng)，未來(lái)可期”大班畢業(yè)匯報(bào)典禮

幼兒園畢業(yè)班的孩子們即將離開幼兒園，成為一名小學(xué)生，離別的依惜，升學(xué)的喜悅，交織成離園之際的復(fù)雜情感。在這個(gè)收獲的六月，

2022-06-21

瑪納斯縣第三幼教集團(tuán)“濃情中秋，幸福同享”節(jié)慶主題教育活動(dòng)

舉杯邀明月，共慶佳節(jié)時(shí)。我們即將迎來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓孩子們更好地了解中秋佳節(jié)的來(lái)歷和習(xí)

2021-09-18

瑪納斯縣園藝場(chǎng)雙語(yǔ)幼兒園小三班“放飛夢(mèng)想，擁抱春天”親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

陽(yáng)春之際，春風(fēng)和煦，是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意，人們通過(guò)風(fēng)箏來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。

2019-04-20

園藝場(chǎng)雙語(yǔ)幼兒園小三班“風(fēng)過(guò)清明，我們一起去踏青”活動(dòng)

清明節(jié)即將到來(lái)，又到了我們緬懷先烈的時(shí)刻。清明節(jié)它又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日，春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)

2019-04-04