以勞潤(rùn)心 以技賦能——淮濱特校勞動(dòng)技能實(shí)踐之修剪花木

為落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育要求，涵養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、勤勞動(dòng)、善勞動(dòng)的校園風(fēng)尚，我們開(kāi)展了“以勞潤(rùn)心，以技賦能”系列勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，從

2026-06-08

盛夏光年 深耕教研——讓每一位學(xué)生從容走向社會(huì)

生活即教育：把日子過(guò)成最好的課堂很多人總在問(wèn)，最好的教育在哪里？是在裝滿典籍的書(shū)房，還是在坐滿學(xué)子的課堂？其實(shí)陶行知先生

2026-06-05

數(shù)字賦能 共創(chuàng)未來(lái)——淮濱特校特殊教育資源中心云平臺(tái)培訓(xùn)會(huì)

在炎炎夏日里，我們總能找到那一抹清涼。那是一片綠意盎然荷塘，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)絲絲涼爽。夏日的炎熱被美好吞噬，留下的只是心中

2026-06-02

凌霄花開(kāi)

“苕之華，蕓其黃矣?\"此乃凌霄花是也。一墻凌霄花，滿院夏風(fēng)香。偶然路過(guò)以前居住過(guò)的地方，想起了那巷口的一棵每年都長(zhǎng)成心形的

2026-05-30

給歲月一份念想

人生在世，往事和曾經(jīng)走散的人，都是歲月留給我們的念想。給歲月留下念想，歲月會(huì)留一份光，照亮我們每次歸家的路途，我們能憑著

2026-05-30

請(qǐng)相信相信的力量

站在人生的十字路口，驀然回首，往事如煙云一般消散，前行的路上充滿了磕磕絆絆，耳邊響起的是四面八方的質(zhì)疑，連自己都忍不住反

2026-05-29

學(xué)會(huì)愛(ài)自己

我們要像培育一株稀有的植物那樣，耐心地滋養(yǎng)自己的身心，靜待花開(kāi)。光陰如流水，我們要學(xué)會(huì)與自己和解，放寬心態(tài)，才能與時(shí)光溫

2026-05-28

生命的奇跡

曾幾何時(shí)，不知是被風(fēng)吹落的種子，還是哪只鳥(niǎo)兒遺失的美好，在校園的綠化帶里長(zhǎng)出來(lái)兩顆南瓜苗——因?yàn)槲覀冞@里孩子的特殊性（都

2026-05-27

薔薇花開(kāi)

公園圍墻的薔薇沿著歲月的軌跡悄然綻放，把這一季的溫柔都揉進(jìn)了柴米油鹽的煙火日常。蜿蜒盤(pán)旋的藤蔓順著公園的鐵藝圍欄肆意生長(zhǎng)

2026-05-27

指尖流淌著愛(ài)的旋律——一位特校校長(zhǎng)的溫情守護(hù)

在教育的浩瀚星空中，有一群默默點(diǎn)亮微光的人——他們就是特教老師，他們面對(duì)的，是無(wú)聲無(wú)息的聽(tīng)障孩子，或是困在孤獨(dú)星球里的星

2026-05-26