“語(yǔ)”你同行——浐灞第二十小學(xué)舉行低年級(jí)組語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，讓學(xué)生的校園生活充滿語(yǔ)文味，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，浐灞第二十小學(xué)

2021-12-12

2.4扶貧

臨近期末，班級(jí)里充滿了緊張的氣氛，同學(xué)們都抓緊一分一秒認(rèn)真復(fù)習(xí)著。吳金華校長(zhǎng)利用空閑來(lái)班看望李佳蒙同學(xué)，對(duì)她近來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)

2019-12-20

2.4扶貧

課間十分，數(shù)學(xué)馬艷老師利用空閑時(shí)間為李佳蒙輔導(dǎo)最近所學(xué)。功夫不負(fù)有心人，在李佳蒙的不斷努力練習(xí)下，之前的數(shù)學(xué)薄弱點(diǎn)終于解

2019-10-23

2.4扶貧

10月15日，杜平老師冒雨對(duì)李佳蒙同學(xué)進(jìn)行家訪，李佳蒙的媽媽熱情地接待了杜平老師。杜平老師與家長(zhǎng)對(duì)李佳蒙的近期表現(xiàn)進(jìn)行了交流

2019-10-17

2.4扶貧

早讀十分，吳金華校長(zhǎng)利用空閑時(shí)間來(lái)班看望李佳蒙同學(xué)。吳金華校長(zhǎng)不但親切地詢問(wèn)了李佳蒙最近的表現(xiàn)情況，還為她帶來(lái)了兩件小禮

2019-10-09

2.4扶貧

既然已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，那就可以寫出來(lái)。語(yǔ)文課上，李佳蒙同學(xué)正在認(rèn)真快速地書(shū)寫著預(yù)習(xí)作業(yè)。英語(yǔ)課上，李佳蒙同學(xué)跟著老師大

2019-09-25

2.4扶貧

吳校長(zhǎng)利用早讀時(shí)間來(lái)看望李佳蒙同學(xué)，親切地詢問(wèn)她的近況，并向同學(xué)們講解了櫻花的背景知識(shí)及美好寓意。吳校長(zhǎng)還對(duì)李佳蒙的生字

2019-09-19

1.4扶貧

吳校長(zhǎng)百忙之中來(lái)班看望李佳蒙同學(xué)，關(guān)切地詢問(wèn)李佳蒙的課堂表現(xiàn)，并對(duì)她的經(jīng)典誦讀進(jìn)行抽查。沒(méi)想到這點(diǎn)難度根本難不倒李佳蒙，

2019-06-19

1.4扶貧

早讀十分，吳金華校長(zhǎng)來(lái)到班里看望李佳蒙同學(xué)。當(dāng)時(shí)班里正在聽(tīng)寫生字，吳校長(zhǎng)輕輕地走到她身旁，看到李佳蒙在很熟練地書(shū)寫，欣慰

2019-06-12

1.4扶貧

“六一”兒童節(jié)班級(jí)慶典上，同學(xué)們一邊吃零食，一邊觀看節(jié)目，一個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈。只有你，安靜地端坐著，臉上露出淺淺的微笑

2019-06-05