“憶傳統(tǒng)，品酸甜” 吉的堡先河園 傳統(tǒng)活動(dòng)之制作糖葫蘆

吉的堡先河園開(kāi)展了“憶傳統(tǒng)，品酸甜”——制作冰糖葫蘆的活動(dòng)。老師們帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)傳統(tǒng)美食文化之旅，將傳統(tǒng)小吃帶進(jìn)班

2021-01-08

??????吉的堡幼兒園教學(xué)基地????（咸陽(yáng)區(qū)）“學(xué)習(xí)不止步???♀師幼共成長(zhǎng)??” 周活動(dòng)

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。吉的堡咸陽(yáng)區(qū)“晴耕雨讀”不停學(xué)??，智慧互聯(lián)！我們有效利用信息化教育資源、形

2020-05-10

吉的堡先河園 “春風(fēng)送溫暖，小手添新綠”植樹(shù)周活動(dòng)通知

早春三月，??草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，??春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)。在這春意盎然的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“3.

2020-03-09

??吉的堡幼兒園教學(xué)基地??（咸陽(yáng)區(qū)）“成長(zhǎng)不延期，快樂(lè)無(wú)極限”周活動(dòng)錦集

為阻斷疫??情向校園??蔓延，確保師生生命和身體健康，我們延遲開(kāi)學(xué)，但不等于??停止學(xué)習(xí)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，我們必須全力

2020-02-27

吉的堡先河園“停課不停學(xué)” ——生活自理能力培養(yǎng)

幼兒生活自理能力是指幼兒在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)勞動(dòng)能力。良好的生活自理能力是保證幼兒健康成長(zhǎng)的重要條件之一，

2020-02-25

吉的堡先河園“停課不停學(xué)” ——親子手指兒歌（二）

手指兒歌是一種肢體有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，配合有趣的音樂(lè)、夸張的動(dòng)作，能讓孩子不自覺(jué)地模仿和參與。手指兒歌不僅能調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)的聽(tīng)

2020-02-24

吉的堡先河園“停課不停學(xué)” ——親子手指兒歌

研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的音樂(lè)才能源自兒時(shí)歌謠的熏陶，且從小讓寶寶多聽(tīng)充滿兒童情趣和有教育意義的兒歌，還有助于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力

2020-02-20

吉的堡先河園“停課不停學(xué)” ——親子小游戲

親子之間做游戲，可以樹(shù)立孩子的信心，讓孩子有滿足感，親子游戲可以激勵(lì)孩子的成長(zhǎng)，陪著孩子做親子游戲，可以讓孩子更自信，更

2020-02-19

吉的堡先河園“停課不停學(xué)” ——玩轉(zhuǎn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

生活中有很多有趣的現(xiàn)象，孩子們對(duì)此總是充滿好奇。牛頓也曾說(shuō)過(guò)：真理世界就像一片汪洋的大海，而我只是一個(gè)好奇的孩子，偶爾拾

2020-02-16

吉的堡先河園“停課不停學(xué)”——《一個(gè)叫新型冠狀病毒的壞家伙》

生活是最好的課堂。面對(duì)加長(zhǎng)版的寒假，相信爸爸媽媽已經(jīng)在老師的安排下，幫助我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、安排好了我們的一日生活

2020-02-12