雨滴的美篇

寒風(fēng)吹不散暖意，冬陽(yáng)融得進(jìn)心房。為了架起家校溝通的橋梁，拉近與孩子們的距離，我和張老師帶著那份愛(ài)，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫馨的小家

2026-01-07

行走的愛(ài) 五年三班

家訪作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，他確實(shí)發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。我們的目的是了解學(xué)生，同時(shí)把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單的和家長(zhǎng)匯報(bào)

2023-07-16

無(wú)題

帶這個(gè)班一晃5年了，剛接班時(shí)心里忐忑，不知能否勝任，當(dāng)面對(duì)47個(gè)小小孩時(shí)，看到稚嫩的笑臉，純真的眼神，喜歡是多了些，但也弄的

2023-02-24

家訪

作為班主任，要想全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛(ài)的橋梁，家訪讓

2023-02-07

讓愛(ài)在家訪的路上延伸

家訪，是打開(kāi)孩子們心靈的鑰匙。濃濃的愛(ài)在家訪的路上延伸和傳遞……曲芮萱同學(xué)早早的問(wèn):“老師，什么時(shí)候來(lái)家訪呀？”所以，我選

2022-02-18

愛(ài)在路上

要想全面了解學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，而家訪便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛(ài)的橋梁，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與

2021-02-24

家訪

為了構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校，家庭教育的有效銜接，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校，老師的溝通了解，和對(duì)學(xué)校教育的理解和支持，八月份如約

2020-08-25

網(wǎng)絡(luò)時(shí)空，愛(ài)在心中

突如其來(lái)的疫情打破了庚子年初春的平靜，在疫情防控的特殊時(shí)期，實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于聽(tīng)課不停學(xué)的指示，開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)直播

2020-03-06

家訪

2019年8月我例行家訪，來(lái)到了王鶴銳同學(xué)家，奶奶熱情的接待了我，孩子以為我走后門，早早出來(lái)等候，可我卻被奶奶招呼到前門進(jìn)屋，

2019-08-21

突泉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年二班暑期家訪

家訪是溝通教師，孩子和家長(zhǎng)心靈的橋梁，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師時(shí)刻都在關(guān)心，牽掛著他們，學(xué)生的培養(yǎng)離不開(kāi)家庭

2019-08-21