《基于高階思維的高中生物情境教學(xué)實踐研究》—實驗教學(xué)的應(yīng)用

科學(xué)實驗是生物學(xué)的重要組成部分?？茖W(xué)實驗包括教材中的學(xué)生實驗，科學(xué)家的研究過程、方法和成果,科學(xué)研究熱點及進展等。科學(xué)實驗

2023-04-03

《基于高階思維的高中生物情境教學(xué)實踐研究》—課題組趙慧慧老師的《血糖平衡調(diào)節(jié)》公開課

3月9日上午進行基于高階思維的高中生物情境教學(xué)實踐研究展示課研討活動。1.展示課課題：《血糖平衡調(diào)節(jié)》，2.授課教師:趙慧慧，3

2023-03-13

《基于高階思維的高中生物情境教學(xué)實踐研究》—課題組趙慧慧老師的《血糖平衡調(diào)節(jié)》公開課

2月9日上午進行基于高階思維的高中生物情境教學(xué)實踐研究展示課研討活動。1.展示課課題：《血糖平衡調(diào)節(jié)》，2.授課教師:趙慧慧，3

2023-02-24

《基于高階思維的高中生物情境教學(xué)實踐研究》—課題組趙慧慧老師的《基因在染色體上的假說與證據(jù)》公開課

11月25日上午進行基于高階思維的高中生物情境教學(xué)實踐研究展示課研討活動。1.展示課課題：《基因在染色體上的假說與證據(jù)》，2.授

2022-11-25

中學(xué)生物融通式教研模式——屯昌縣屯昌中學(xué)高三組集體備課

2022年4月14日下午3點，屯昌中學(xué)高三年級生物組結(jié)合融通式教學(xué)模式的教學(xué)評一體化理念進行集體備課。其次展開集體備課活動，本次

2022-04-20

【海口四中】初一生物備課組活動

會議內(nèi)容：期末復(fù)習(xí)主講人：陳顧頻老師與會人員：全體初一生物備課組老師時間：2020年7月8日地點：生物實驗教室1，各位老師對自己

2020-07-10

聚焦智慧課堂，推進教學(xué)改革——?？谒闹械诹鶎谩帮L(fēng)采杯”教學(xué)開放周生物組活動

2020年7月8日下午，我校初中組生物組在B樓二樓錄播室與B樓一樓報告廳舉辦了?？谑械谒闹袑W(xué)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期第六屆”風(fēng)采杯“

2020-07-09

【?？谒闹小砍跻簧锏诙n堂活動

第二課堂活動主題：《泡菜的制作》，本次活動的目的旨在讓學(xué)生能夠利用生物學(xué)知識制作傳統(tǒng)泡菜，同時也鍛煉學(xué)生的動手能力，已到

2020-06-17

【海口四中】初一生物備課組活動

會議內(nèi)容：《人體內(nèi)廢物的排出》與會人員：全體初一生物備課組老師、教研處梁主任，時間：2020年6月17日，地點：生物實驗教室1，

2020-06-17

【海口四中】初一生物備課組活動

會議內(nèi)容：期中成績評析，會中陳顧頻老師針對本次期中考試中學(xué)生得失分數(shù)做點評。各位老師針對今后如何提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)工作提出

2020-06-17