初探小學(xué)，禮遇成長(zhǎng)

為科學(xué)做好幼小銜接工作，滿足幼兒對(duì)小學(xué)生活的探知欲，幫助他們更直觀、更全面地了解小學(xué)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)

2025-05-12

大2班4月份成果展示

根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域之?dāng)?shù)學(xué)認(rèn)知：目標(biāo)——感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，制定本月目標(biāo)：1.借助實(shí)際情境和操作

2025-04-30

“籃”不住的精彩——大2班3月成果展示

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)

2025-03-31

大2班課程故事——童心“跳”躍 探索“繩”奇

一根小小的繩子，連接的是堅(jiān)持和奮斗?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“大班幼兒能夠連續(xù)跳繩?！眹@這個(gè)目標(biāo)我們班開(kāi)展了

2024-12-29

大2班課程故事——《有趣的“線”象》

生活中，線隨處可見(jiàn)。衣服上的線、馬路上的線、物品上的線，與孩子們的一日生活息息相關(guān)。這些各式各樣、長(zhǎng)短不一的線，深深吸引

2024-11-29

大2班課程故事——“筷??”樂(lè)成長(zhǎng)

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在日常生活中，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足

2024-10-30

小小的我 大大的夢(mèng)——大2班《特別的我》主題課程故事

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。升入大班后，幼兒表現(xiàn)出較為明顯的個(gè)性特征，自我意識(shí)開(kāi)始飛速地發(fā)展。我班通過(guò)“特別的我

2024-09-30

長(zhǎng)西幼兒園樂(lè)高春季班——做中學(xué) 玩中學(xué) 學(xué)中樂(lè) 樂(lè)中收獲多

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，拼搭出該物體的造型，并樂(lè)在其中。樂(lè)高

2024-06-27

“歡樂(lè)童年 夢(mèng)想啟航”慶六一文藝匯演——長(zhǎng)西幼兒園中2班

在孩子們墊起腳尖的不斷眺望中款款走來(lái)。這一天，怎么過(guò)呢？好吃的？好玩的？好看的？......孩子們的想法最重要。仲夏蟬鳴，鳥(niǎo)兒

2024-06-02

“趣”享運(yùn)動(dòng)、“童”樣精彩——中2班春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

四月的春風(fēng)帶著陣陣馥郁的香氣，空氣中夾雜著泥土的清新，耳畔響起生命拔節(jié)的響動(dòng)，此刻陽(yáng)光不燥、微風(fēng)正好，最適合來(lái)一場(chǎng)春日的

2024-04-26