成長(zhǎng)路上 閱讀為伴—四年級(jí)整本書(shū)閱讀展示

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下。驀然回首，書(shū)籍在長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨

2022-03-21

讀史明智，從小做起

書(shū)聲瑯瑯三年級(jí)，閱讀點(diǎn)亮追夢(mèng)之光！在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的配合下，在老師和孩子們的不斷堅(jiān)持下。我們已經(jīng)堅(jiān)持每日閱讀

2021-05-30

感恩相遇 傳遞溫暖

正如我們看見(jiàn)花開(kāi)一般，孩子就是幼小的花苗，看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)就如看見(jiàn)花開(kāi)的希望！由于疫情，孩子們?cè)诩覍W(xué)業(yè)耽誤較多，學(xué)習(xí)不扎實(shí)

2020-08-23

講好兒童故事 培養(yǎng)卓越口才

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，營(yíng)造書(shū)香校園。孟津育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校特此舉辦以“童聲里的故事

2019-03-15