第165期【活動(dòng)動(dòng)態(tài)】以課題研究為抓手 推動(dòng)幼小銜接課程研究———徐子嵐名師工作室課題研究活動(dòng)

課題研究是提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了確定課題的實(shí)施目標(biāo)和方向，立足幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，3月25日徐

2021-03-25

第145期【故事分享】《不一樣的鼠爸鼠媽》———徐子嵐名師工作室成員殷卉萍故事分享

故事簡介：瞧，老鼠爸爸有一把熨斗，他負(fù)責(zé)熨衣服；老鼠媽媽力氣很大，她負(fù)責(zé)扔垃圾。老鼠爸爸做飯、購物，老鼠媽媽鋸木頭、敲釘

2020-12-25

牽手國培 碩果累累------“國培計(jì)劃（2020）陜西省幼兒園骨干教師訪名校浸潤式培訓(xùn)”心得感悟

教師的人生是一場(chǎng)甜蜜的冒險(xiǎn)，國培給了我們幼兒教師一次豐盈人生的機(jī)會(huì)。12月11日—17日，我有幸參加國培計(jì)劃（2020）—陜西省幼

2020-12-18

班本特色課程的思與行———名師工作室負(fù)責(zé)人徐子嵐組織開展教研活動(dòng)

班本課程是“園本課程”的一部分，從屬于園本課程，卻又完全不同于“園本課程”，它在幼兒園教育中具有重要的作用。在我園班本課

2020-11-19

幼兒戶外體能大循環(huán)教研———徐子嵐名師工作室殷卉萍組織開展園本教研活動(dòng)

為了促進(jìn)幼兒身體機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高教師組織體育活動(dòng)的水平和能力，創(chuàng)新幼兒戶外游戲組織形式，11月10日上午，楊

2020-11-11

名師引領(lǐng) 行有方向———“楊陵區(qū)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織專題培訓(xùn)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，發(fā)揮名師工作室的輻射、引領(lǐng)作用，增進(jìn)幼教同仁間的學(xué)習(xí)與交流，提高區(qū)屬幼

2020-10-30

【園本課程】我是小主人———楊陵區(qū)第二幼兒園大班特色教育活動(dòng)

在我園地辦園宗旨：“培養(yǎng)好習(xí)慣育好中國娃”的指導(dǎo)下，大班開展：“文明之星、節(jié)儉小能手、安全小衛(wèi)士及小小主播”系列特色教育

2020-09-25

互聽共評(píng) 共同成長------徐子嵐名師工作室示范觀摩課活動(dòng)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。為了提升工作室成員的教育教學(xué)水平，給老師們創(chuàng)造一個(gè)相互交流，研討、探究的教研平臺(tái)，9月

2020-09-25

逐夢(mèng)上崗 未來可期——楊陵區(qū)第二幼兒園教師崗位競(jìng)聘活動(dòng)

為了增強(qiáng)教師的競(jìng)爭意識(shí)，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)教師隊(duì)伍的優(yōu)化和穩(wěn)定，合理配置人力資源，體現(xiàn)崗位選擇的自愿自主和雙

2020-08-26

讀《致教師》有感（殷卉萍）

今年暑假，我靜下心來拜讀了朱永新老師的《致教師》一書，深受啟發(fā)和教育。翻開書本細(xì)細(xì)品讀，一個(gè)“致”字，讓我有很貼心的感覺

2020-08-10