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教育的目的讀后感三
教育的目的是什么?教學(xué)十幾年來(lái),這個(gè)問(wèn)題幾乎很少進(jìn)入我的腦中。這個(gè)春天,捧起英國(guó)教育家懷特海的著作《教育的目的》這本書(shū)時(shí)
2021-01-31
243 3 0其它教育的目的讀后感二
細(xì)讀《教育的目的》,揣摩文思,感悟頗多,但在此只談他關(guān)于教育“差異化”的一些想法。懷特海先生認(rèn)為“在教育中如果排除差異化
2021-01-20
88 1 0其它《教育的目的》讀后感一
有幸拜讀懷特海先生的《教育的目的》,我的心卻不能隨書(shū)頁(yè)的合攏而平靜,我的,腦海中仿佛是一片寬闊的海洋,仿佛作者,在平靜的心
2021-01-12
138 3 0其它“提素養(yǎng),展風(fēng)采,助成長(zhǎng)”——九年一貫制第一發(fā)展共同體小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科復(fù)賽活動(dòng)
為進(jìn)一步深入推進(jìn)“綠色·生態(tài)”課程改革,常態(tài)搭建練兵、比武的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),落實(shí)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,努
2021-01-06
1429 16 5其它給教師的建議讀后感二
我閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》之后感觸頗多,可以說(shuō)他的一些教育方法和理念不論是過(guò)去還是現(xiàn)在,都值得我們廣大教師不斷
2020-08-21
107 1 0其它給教師的建議讀后感一
蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家。他寫(xiě)的《給教師的建議》一書(shū)中共談了一百條建議,讀
2020-08-08
110 3 1其它《認(rèn)知天性》讀后感三
我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這樣可以提高效率。01、認(rèn)清學(xué)習(xí)的本來(lái)面目,把學(xué)的技能變成條件反射。也就是我們經(jīng)常提到的,要掌握
2020-07-27
121 3 0其它《認(rèn)知天性》讀后感二
《認(rèn)知天性》這本書(shū)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)知,以往覺(jué)得正確的學(xué)習(xí)方式都是書(shū)里所說(shuō)的“看起來(lái)很努力的”方法。重復(fù)閱讀與集中練習(xí)
2020-07-17
93 2 1其它《認(rèn)知天性》讀后感一
學(xué)習(xí)不是一廂情愿的事兒,我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這樣可以提高效率。首先要認(rèn)清學(xué)習(xí)的本來(lái)面目,把學(xué)的技能變成條件反射。也
2020-07-07
125 4 1其它通俗哲學(xué)讀后感三
個(gè)很好的機(jī)會(huì),讀書(shū)的過(guò)程不可謂不艱辛。真正開(kāi)始讀了才發(fā)現(xiàn),這本薄薄的書(shū)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那,么好讀,哲學(xué)家思考問(wèn)題的方式和習(xí)慣
2020-06-28
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