小班“初銜接”

幼小銜接不是臨時(shí)突擊的短暫時(shí)刻，而是從孩子進(jìn)入幼兒園那一刻起，有機(jī)滲透于幼兒園三年保教工作的全過程。根據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備

2023-06-30

從“小”做起 助力成長(zhǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼小銜接工作的重要內(nèi)容。提高幼兒的生活自理能力，激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)能促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心的

2022-10-11

童心愛祖國——2022年南陽二園小班慶國慶活動(dòng)

十月，在這金秋清有韻，高月朗無云的醉人秋色中，我們迎來了祖國的第73個(gè)生日，在這舉國歡慶的節(jié)日即將到來之際，南陽二園小班的

2022-10-09

一起向未來——南陽二園大班畢業(yè)典禮

畢業(yè)是離別的日子，更是喜悅的日子，感恩的日子。近日，南陽二園舉行“一起向未來”為主題的2022屆大班畢業(yè)典禮。畢業(yè)班小朋友們

2022-06-28

【南陽二園】小學(xué)體驗(yàn)日：今天我是小學(xué)生

為了讓即將畢業(yè)的大班小朋友進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的校園環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式等，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，以

2022-06-24

自主童年，趣玩“六一”——南陽鎮(zhèn)第二中心幼兒園

今年的六一兒童節(jié)，我們秉持“我的節(jié)日，我做主”的思想，思考如何更好的發(fā)揮課程的引導(dǎo)力，把節(jié)日的策劃權(quán)、組織權(quán)交給孩子，激

2022-06-02

我與小學(xué)“零”距離

為了讓即將畢業(yè)的大班小朋友進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的學(xué)習(xí)生活、環(huán)境與幼兒園的不同，減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘

2022-05-17

花開有時(shí)，循序漸進(jìn) ——幼小銜接宣傳篇（二）

幼小銜接，是大班家長(zhǎng)近期比較關(guān)注的話題。它不是一個(gè)能夠臨時(shí)突擊的短暫過程，而是需要從幼兒園階段開始，一直持續(xù)到小學(xué)一年級(jí)

2022-05-12

喚醒時(shí)間 我的時(shí)間我做主——幼小銜接?小鬼當(dāng)家

小朋友學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，但是在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的過程中大家又有了新的問題......淇淇：五一假期我在家里都不知道該干什么了。揚(yáng)揚(yáng)：沒關(guān)

2022-05-04

2022年全國教育宣傳月“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”—南陽二園幼小銜接宣傳篇

你們好！很多大班孩子的家長(zhǎng)或許已經(jīng)在考慮孩子升小學(xué)的事了。從幼兒園到小學(xué)，是孩子人生中非常重要的一個(gè)人生節(jié)點(diǎn)。面對(duì)就要升

2022-04-25