遇見六實(shí)小，預(yù)見美好未來?。ㄆ撸┝鶎?shí)小需要怎樣的教師？

一所全新的學(xué)校，該會(huì)有一支怎樣的教師隊(duì)伍？各方肯定都充滿期待！立足學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的要求，根據(jù)縣教育局意見，六實(shí)小教師將在

2020-08-06

遇見六實(shí)小，預(yù)見美好未來?。﹦趧?dòng)，創(chuàng)造一所美好學(xué)校！

“同學(xué)們，我們美麗的校園是怎么長出來的？大家一起到校史陳列館里找尋答案吧”。這是未來某一天校史陳列館課程的一個(gè)場(chǎng)景。一所

2020-07-30

遇見六實(shí)小，預(yù)見美好未來?。ㄎ澹┲腔坌@智慧管理

只要學(xué)生進(jìn)入校園，經(jīng)過智能門禁區(qū)，該生信息就會(huì)出現(xiàn)在教室門口的電子班牌上顯示，同時(shí)班主任老師手機(jī)終端亦可查詢。這樣的智能

2020-07-27

遇見六實(shí)小，預(yù)見美好未來?。ㄋ模? 創(chuàng)造一間美好教室！

創(chuàng)造美好教室，從搬開講臺(tái)開始。六實(shí)小的教室沒有講臺(tái)，這更有利于師生之間民主、平等、順暢的交流。美好教室像一間小圖書館。六

2020-07-22