基于幼兒立場 科學(xué)幼小銜接——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園開展科學(xué)幼小銜接主題教研活動

幼兒園到小學(xué)，是童年生活的自然延伸與平穩(wěn)過渡。2026年5月7日，我園開展“基于幼兒立場科學(xué)幼小銜接”幼小銜接專題教研，以專業(yè)

2026-05-07

以測促教 以考篤行——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》考核

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是幼兒園開展教育教學(xué)工作的核心依據(jù)，直接決定教育教學(xué)的科學(xué)性與針對性。為深入落實(shí)《指南》精神，

2026-04-30

小小勞動者 大大感恩心——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園開展“五一”勞動節(jié)主題系列活動

為幫助幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動節(jié)的意義，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，花廳鎮(zhèn)中心幼兒園以“小小勞動者，大大感恩心”為主題開展了系

2026-04-30

書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮未來 ——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園全民閱讀周親子閱讀倡議書

親愛的家長朋友們、可愛的小朋友們：春風(fēng)漫卷書香，閱讀點(diǎn)亮童心，在全國第一個全民閱讀活動周（2026年4月20-4月26日）來臨之際，

2026-04-20

研思共進(jìn) 深耕區(qū)域——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園區(qū)域活動材料的投放與指導(dǎo)教研活動（第七周）

一份教研，一份深耕；一次研討，一次成長。區(qū)域活動是幼兒自主探索、主動學(xué)習(xí)的重要載體，科學(xué)的材料投放與適宜的教師指導(dǎo)，更是

2026-04-16

境啟童心 教融自然——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園開展2026春季班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

環(huán)境是無聲的老師，每一面墻壁都傳遞教育溫度。2026年4月16日，花廳鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“境啟童心教融自然”為主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀

2026-04-16

讓游戲真自主，讓支持更有效——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園開展第六周教研活動

為深入推進(jìn)幼兒園課程游戲化實(shí)施，提升區(qū)域活動質(zhì)量，為提高教師在幼兒自主游戲中全面觀察幼兒、科學(xué)評價幼兒的能力，花廳鎮(zhèn)中心

2026-04-09

以幼為基啟新程 科學(xué)銜接向未來——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接家長座談會

春光正好，稚趣滿園，幼兒園里處處洋溢著蓬勃朝氣與向上力量。為助力我園幼兒平穩(wěn)過渡、科學(xué)銜接小學(xué)生活，4月6日，我園專門舉辦

2026-04-08

解鎖新教材 賦能新思維——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園教師新教材專題培訓(xùn)教研活動

新學(xué)期的帷幕即將拉開，我園為進(jìn)一步提升課程建設(shè)，以科學(xué)理念為引領(lǐng)，為核心進(jìn)行課程體系優(yōu)化和創(chuàng)新，引入天合文化“幼愛系列”

2026-04-03

春光為序 · 共話成長——花廳鎮(zhèn)中心幼兒園2025-2026學(xué)年第二學(xué)期家長會

輕輕寫下名字，是奔赴成長之約的鄭重，也是家園攜手、同心共育的美好開端。一筆一劃，定格相逢，從此教育路上，我們并肩同行、雙

2026-04-03