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開題促研究 論證明思路——省級科學規(guī)劃課題《學習任務群視域下的小學語文單元整體教學實踐研究》開題論證會
冬意漸濃，開題精研正當時。為切實發(fā)揮教育科研的引領作用，進一步提高教師科研能力，推動課題的深入研究，助力教師專業(yè)化成長。
2023-12-12
970 3 0其它以專業(yè)標準為圖騰 探教學課程之秘境——2022年海南省小學校長任職資格培訓簡訊（五）
踔厲奮發(fā)正當時，篤行致遠向未來。在這美麗的六月，時而艷陽高照，時而雷雨交加，但仍然阻擋不了我們學習的熱情。我們130名小學校
2022-06-11
1975 42 2其它勤于研究，樂于服務——促進常規(guī)走向常態(tài)
智慧的人：別人吃一塹，我長一智。善良的人：我吃一塹，別人長一智。教師用心傾聽學生，校長用心傾聽教師。
2020-10-24
160 1 0其它聚焦語文素養(yǎng)，探索單元教學之“道”——三亞市小學語文大單元整體教學專題培訓（三）
教育，就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們追尋教育新理念、向往教育殿堂的腳步，一直沒有
2020-08-11
2572 11 2其它五年級（1）班暑假作業(yè)清單，收獲不一樣的童年
一個月的暑假雖短，但對孩子的學習、生活、生命成長將產(chǎn)生多層重要意義：這是完成課標規(guī)定的課外閱讀書目的黃金閱讀期，是如何過
2020-07-27
298 4 0其它線上線下議“教學” 集思廣益展“智慧”——南新小學召開線上教學視頻會議紀實
戰(zhàn)勝疫情，共克時艱。南新小學針對“停課不停學”的工作要求做了詳細部署，結(jié)合我校教育教學實際，教導處積極搜集各種教育資源、
2020-02-08
437 3 1其它潛心研學促管理 精耕細作提能力——三亞市吉陽區(qū)中小學教學教研管理人員跟崗學習培訓紀實（一）
不斷汲取營養(yǎng)提升教育教學管理能力，學無止境研無止涯，我們的腳步將永不停歇……“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?019年12
2019-12-24
680 4 4其它秋意味正濃 篤學共研商——吉陽區(qū)南新小學教育集團“送教下鄉(xiāng)”活動紀實
涼風習習，但我們教研的熱情不減。10月16日上午，南新小學王亞男副校長和河東小學鄭丕春副校長帶領我們一行5人到落筆小學開展教研
2019-10-20
595 3 1其它
