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示范課提質(zhì)量,聽(tīng)評(píng)議促成長(zhǎng)——記2022年9月23日吳志明小學(xué)英語(yǔ)名師工作室聽(tīng)說(shuō)課實(shí)踐活動(dòng)
根據(jù)商都縣吳志明小學(xué)英語(yǔ)名師工作室工作安排,為進(jìn)一步優(yōu)化聽(tīng)說(shuō)課型,提高少數(shù)民族偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,工作室針對(duì)聽(tīng)說(shuō)課
2022-09-25
435 16 0其它高麗小學(xué)英語(yǔ)名師工作室關(guān)于解讀《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“實(shí)施建議”培訓(xùn)活動(dòng)
為了提高小學(xué)英語(yǔ)名師工作室成員們的教學(xué)理論水平,使小學(xué)英語(yǔ)名師工作室的成員們對(duì)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的“實(shí)
2019-12-05
123 0 0其他高麗小學(xué)英語(yǔ)名師工作室關(guān)于解讀《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“分級(jí)目標(biāo)”培訓(xùn)活動(dòng)
為了提高小學(xué)英語(yǔ)名師工作室成員們的教學(xué)理論水平,使小學(xué)英語(yǔ)名師工作室的成員們對(duì)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的“實(shí)
2019-11-16
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