交流互學(xué)共進(jìn)，跟崗?fù)泄糙A——屯昌縣小學(xué)中層管理干部及骨干教師到?？谑械诙W(xué)跟崗研修活動

“知無涯，學(xué)無境。”校際交流互學(xué)共進(jìn)，跟崗學(xué)習(xí)同研共贏。2023年5月8日至5月12日，屯昌縣第二批跟崗學(xué)習(xí)教師在教育局及雙方學(xué)校

2023-05-15

《農(nóng)村小學(xué)四年級提升計(jì)算準(zhǔn)確率的研究》——南坤中心小學(xué)

全體教師共同整理一到六年級有關(guān)計(jì)算的知識點(diǎn)，共同商討研究的方法和內(nèi)容。課題組全體成員開會確定研究課，采用實(shí)驗(yàn)組與對照組的

2022-08-15

學(xué)以致用——利用余數(shù)解決排列問題。南坤中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動

2022年5月7日下午，南坤中心小學(xué)數(shù)學(xué)組開展數(shù)學(xué)教研活動，本次活動由李敏老師主持。上課前，二年級的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行集體備課，經(jīng)過

2022-05-21

三人行，必有我?guī)熝伞侠ぶ行男W(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(4.13)

人生恰如四月花，正道春光無限好。四月，是希望的伊始。在這人間四月天里，我校于4月13日下午開展數(shù)學(xué)教研活動，以教促學(xué)，教學(xué)相

2022-04-14

總結(jié)過去，展望未來——2021—2022學(xué)年第二學(xué)期南坤中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教研會議

2022年2月24日，在唐鋒副校長的帶領(lǐng)下，由鄭作英主任主持開展本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)組教研會議。本次會議有三項(xiàng)議程：一、唐鋒副校長解

2022-03-06

聚焦課堂改革，減負(fù)提效增質(zhì)——南坤中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動

課堂教學(xué)是教育工作最核心的環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育和提升核心素養(yǎng)的主陣地。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，全面提升教

2021-11-24

教研促發(fā)展，課堂展風(fēng)采——南坤中心小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動

“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽天高雁自來”一陣清朗朗的風(fēng)，捎給人間一個(gè)清朗的季節(jié)。2021年11月19日上午第二節(jié)課，曾鋒校長帶領(lǐng)全體數(shù)

2021-11-24

家校攜手，共育未來——南坤中心小學(xué)2021年秋季家長會

冬日暖陽照拂，“雙減”政策落地，教育回歸本真，家校攜手合作，靜待“雙減”花開，共育祖國花朵。在“雙減”政策背景下，為了更

2021-11-19

學(xué)起于思，思起于疑——南坤中心小學(xué)數(shù)學(xué)組五年級研究課

陶行知先生說過：“學(xué)起于思，思源于疑”。在數(shù)學(xué)課——《可能性》課堂中，黃宗旭老師把數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化成潛在的問題情境，讓孩子們

2021-11-16

溫故而知新——南坤中心小學(xué)數(shù)學(xué)組五年級研究課

俗話說，一場秋雨一場寒。昨日的夜雨，帶來了秋天的涼意。黃妹老師為我們奉上了一堂精彩的復(fù)習(xí)課，驅(qū)散秋雨后的寒冷。溫故而知新

2021-11-16