中班--創(chuàng)思小博士蒙氏數(shù)學(xué)《路徑辨識(shí)2》

1.結(jié)合“顏色辨識(shí)”和“點(diǎn)數(shù)”的方法辨識(shí)路徑。2.通過辨識(shí)路徑，進(jìn)一步增強(qiáng)邏輯思考意識(shí)。

2023-02-20

中班創(chuàng)思小博士-蒙氏《路徑辨識(shí)》

1.掌握走迷宮的一般方法，學(xué)會(huì)反向檢查（即從出口走向進(jìn)口)。2.學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則，體驗(yàn)探究順利的歡欣。3.發(fā)展幼兒空間分辨能

2023-02-08

中班---創(chuàng)思小博士蒙氏數(shù)學(xué)《數(shù)量比較》

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用目測方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。2、教幼兒認(rèn)識(shí)7以內(nèi)自然數(shù)列中，相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關(guān)系。

2023-02-03

中班---創(chuàng)思小博士（蒙氏數(shù)學(xué)）數(shù)物對應(yīng)（二）

1.培養(yǎng)幼兒手、口一致的數(shù)數(shù)，并復(fù)習(xí)數(shù)字1-10。2.通過讓幼兒數(shù)出物品的個(gè)數(shù)，在下圖涂出出相對應(yīng)的數(shù)量并圈出正確的數(shù)字個(gè)過程，

2022-12-18

中班蒙氏數(shù)學(xué)---數(shù)物對應(yīng)

1、復(fù)習(xí)5、6、7、8數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義。2、學(xué)習(xí)正確判斷5-8的數(shù)量的多少。3、發(fā)展幼兒聽覺，提高傾聽能力。

2022-12-10

中班---蒙氏數(shù)學(xué)序位排列

1.會(huì)有數(shù)次描述物體在序列中的順序。2.能夠根據(jù)箭頭標(biāo)記辨別物體的位置。3.能動(dòng)腦思考，積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。小朋友拍照游戲后，開

2022-12-03

中班蒙氏數(shù)學(xué)---集合分類

1、嘗試按一定順序點(diǎn)數(shù)物品，在操作中感知數(shù)量的對應(yīng)。2、樂意分享各種數(shù)數(shù)的方法，用語言簡單講述操作過程和結(jié)果。3、培養(yǎng)幼兒對

2022-11-11

中班蒙氏數(shù)學(xué)---模式識(shí)別

1.能辨識(shí)“AABB”“AAAB”“ABBB”三種模式并且能夠?qū)δＪ竭M(jìn)行復(fù)制、填充和擴(kuò)展。2.能認(rèn)真觀察，發(fā)展初步的邏輯推理能力。3.感受

2022-11-04

中班蒙氏數(shù)學(xué)---認(rèn)讀數(shù)字（一）

1.在游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字1---5，理解數(shù)字的含義，練習(xí)數(shù)數(shù)。2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)自己動(dòng)手操作的樂趣。3.充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦

2022-10-21

中班蒙氏數(shù)學(xué)---綜合比較

1、運(yùn)用感官感知物體的大小，發(fā)展幼兒初步的比較能力。2、通過觀察比較大小不同的物品，初步理解物體大小的相對關(guān)系。3、發(fā)展目測

2022-10-14