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《以愛(ài)為基、以界為綱:家庭規(guī)則的識(shí)別與運(yùn)用》
今天想和大家一起,深入聊一個(gè)我們每天都在面對(duì),卻很少真正讀懂的話題——家庭規(guī)則。在我長(zhǎng)期和父母?jìng)兘涣鞯倪^(guò)程中,我看到太多
2026-03-10
809 13 2其它《從知道到做到:家庭教育的知行閉環(huán),藏著孩子未來(lái)的模樣》
學(xué)習(xí)要見(jiàn)到效果,到底難還是不難?這個(gè)問(wèn)題,不僅是家庭教育課堂上家長(zhǎng)們最常提起的困惑,更是無(wú)數(shù)家庭在育兒路上反復(fù)碰壁的核心
2026-03-09
2834 22 0其它《用心共育,以心換心》——家校溝通如何更好進(jìn)行?
教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)且溫柔的同行,家庭是孩子的第一所學(xué)校,老師是孩子成長(zhǎng)路上的重要引路人,而家校溝通,則是連接兩方、守護(hù)孩子的
2026-03-06
3907 29 0其它《開(kāi)學(xué)適應(yīng)——比收心更重要的,是穩(wěn)住孩子的內(nèi)在感受》
每到開(kāi)學(xué),我們都習(xí)慣忙著做很多事:調(diào)整作息、檢查作業(yè)、叮囑紀(jì)律、提醒狀態(tài)。我們太想讓孩子“快點(diǎn)進(jìn)入正軌”,卻常常忘了,孩
2026-03-05
4223 31 0其它《淺變易裝,深變難愈》
改變其實(shí)真的很不容易:淺變易裝,深變難愈,我們都在間歇性被舊模式喚醒,我們終其一生,都在努力成為更好的人。可以改變外表,
2026-03-03
3674 20 0其它《看清了真相,我選擇更加熱愛(ài)生活》 ——馬翠英老師《愛(ài)與老人》課收獲感受
踏上“幸福大道”,讓愛(ài)在理解中生長(zhǎng),【陪伴理解老人:一場(chǎng)雙向治愈的生命對(duì)話】,當(dāng)歲月在老人臉上刻下溝壑,我們常因代際差異
2026-01-23
4270 42 1其它《試著做一個(gè)“不太用力”的父母》
在無(wú)數(shù)家庭教育的現(xiàn)場(chǎng),存在一種令人深思的圖景:父母?jìng)儜驯б笄衅谕?,卻常如身陷迷霧的旅人,固守著自己認(rèn)定的方向,渾然不覺(jué)腳
2025-06-07
638 12 0其它《爸爸媽媽,你在嗎?》
如果問(wèn):“教育過(guò)程中最需要的是什么?”,可能面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答會(huì)各不相同,這個(gè)問(wèn)題探討交流最大的價(jià)值不在于找到所謂的最好的
2025-06-04
4292 35 2其它《分離,是父母一輩子的“功課”》
都說(shuō)成長(zhǎng)是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的分離,其實(shí)之前大部分都是理性層面上知道,感受層面觸動(dòng)不大,可能有時(shí)候都覺(jué)得“很正常呀,這有什么關(guān)
2025-05-30
4251 37 2其它《家校溝通,彼此多保留一份“善意”》
今天是芽芽上學(xué)??的第二天了,老師主動(dòng)反饋了一些孩子在校的細(xì)節(jié)??,作為家長(zhǎng)如何與學(xué)校老師進(jìn)行互動(dòng),也是非常重要的課題,而且是
2025-05-28
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